下列物質(zhì)中，可在正常人體的血漿中找到的有（　�。�
A、甲狀腺激素B、氨基酸
C、葡萄糖D、呼吸酶
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：人體的細(xì)胞外液（血漿、淋巴、組織液）構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境，凡是血漿、淋巴、組織液的成分，都是內(nèi)環(huán)境的成分．葡萄糖、氧氣、二氧化碳和氨基酸或者作為人體細(xì)胞生活所需的養(yǎng)料、氧氣，或者是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物，在血漿、組織液等處都可能存在，因此，它們都可以作為內(nèi)環(huán)境的組成成分；而血紅蛋白是人體紅細(xì)胞的組成，屬于細(xì)胞內(nèi)而非細(xì)胞外液的成分，因而它就不是內(nèi)環(huán)境的組成成分．
解答： 解：A、甲狀腺激素分泌后進(jìn)入血漿，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A正確；
B、血漿中含有氨基酸，氨基酸屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B正確；
C、血漿中含有葡萄糖，葡萄糖屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；
D、呼吸酶位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，血漿中不含有，D錯誤．
故選：ABC．
點評：本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成成分，正確區(qū)分哪些物質(zhì)屬于或不屬于內(nèi)環(huán)境的成分是解答本題的關(guān)鍵，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此管道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于
 
，兔處于第
 
營養(yǎng)級．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是
 
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中．
（4）已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者
 
千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述，正確的是（　　）
（CH2O）+O2
①
②
CO2+H2O+能量．
A、①過程中，產(chǎn)生的CO2中的氧全部來自葡萄糖
B、②過程中，產(chǎn)生的（ CH2O）中的氧全部來自H2O
C、真核生物的②過程只在葉綠體中進(jìn)行，①過程只在線粒體中進(jìn)行
D、細(xì)胞中的線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色，這樣的細(xì)胞能進(jìn)行①過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應(yīng)用在生物學(xué)的研究中，為探明許多生命過程的奧秘起了很重要的作用．請回答：
（1）如果用含18O的水澆灌某盆栽植物，并將該盆栽植物置于光照下，一段時間后，在植物周圍的空氣中，能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質(zhì)？
 
．
（2）在動物實驗中，如果用含15N的氨基酸培養(yǎng)不含15N的大白鼠細(xì)胞，則15N將首先出現(xiàn)在該細(xì)胞的哪一種細(xì)胞器中？
 
（填右圖的字母）．
（3）為了證明噬菌體侵染細(xì)菌時，進(jìn)入細(xì)菌的是噬菌體DNA，而不是它的蛋白質(zhì)外殼：可用兩種不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，然后再讓這兩種不同標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，從而對此做出實驗論證．據(jù)分析，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多種氨基酸．現(xiàn)請你完成以下關(guān)鍵性的實驗設(shè)計．
①實驗室已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種同位素標(biāo)記的微生物培養(yǎng)基．要完成對噬菌體蛋白質(zhì)外殼和噬菌體DNA的標(biāo)記應(yīng)分別選擇含有
 
的同位素標(biāo)記的微生物培養(yǎng)基．
②你用這兩種培養(yǎng)基怎樣去實現(xiàn)對噬菌體的標(biāo)記？請簡述實驗操作步驟
 
．
（4）如圖2有甲乙兩枝條，含同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸的瓊脂塊放于枝條的A端，然后檢測B端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在，則該處理一段時間后，在
 
圖的B端可以檢測到14C的吲哚乙酸，該實驗結(jié)果說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胞內(nèi)蛋白質(zhì)不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞都具有核糖體
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都具有線粒體
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
D、能進(jìn)行分裂的細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組成細(xì)胞的元素中，最基本的元素是（　�。�
A、HB、NC、OD、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶、酶的實驗的敘述正確的是（　�。�
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；
②蔗糖在淀粉酶的催化作用下，生成還原糖與斐林試劑生成磚紅色沉淀；
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；
④向過氧化氫溶液中加入肝臟研磨液后的現(xiàn)象是產(chǎn)生的氣泡少而迅速，持續(xù)的時間短；
⑤酶具有專一性、高效性；
⑥不可用同一吸管吸取肝臟研磨液與氯化鐵溶液來驗證酶的高效性；
⑦酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)；
⑧向加入淀粉酶的淀粉溶液中，滴加斐林試劑在水浴條件下可生成磚紅色沉淀．
A、①②④⑤⑥⑧B、①⑤⑥⑧
C、①④⑤⑥⑧D、②③④⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列科學(xué)家的研究過程中運用了假說-演繹法的是（　　）
A、薩頓提出“基因在染色體上”假說
B、摩爾根證明基因位于染色體上
C、艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA
D、克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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