園林工人每年都要修剪路旁的綠籬，其目的是（ ）

A．抑制側(cè)芽生長 B．抑制向光性

C．抑制細(xì)胞生長速度 D．解除頂端優(yōu)勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是（ ）

A．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，植物都是生產(chǎn)者

B．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，細(xì)菌都是分解者

C．食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者

D．消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動物都是消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．已知某哺乳動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n，則該動物睪丸中減數(shù)分裂形成（　�。┓N不同染色體組合的精細(xì)胞．（不考慮交叉互換）
A．2nB．4C．2D．n

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（　　）
A．圖中a→b發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B．從a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
C．甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好選擇植物甲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過程（圖乙），請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由①和②（填序號）交替排列構(gòu)成．
（2）圖乙為DNA復(fù)制過程，此過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則．發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核，發(fā)生的時(shí)期為有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．從圖示可看出，該過程是從多個(gè)（單個(gè)/多個(gè)）起點(diǎn)開始復(fù)制的，從而提高復(fù)制速率；圖中所示的酶為DNA解旋酶，作用于圖甲中的⑨（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是仙人掌光合作用的示意圖，仙人掌氣孔，進(jìn)行光合作用．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）仙人掌夜晚吸收CO2不能進(jìn)行光合作用的原因是沒有光照，缺少[H]ATP．
（2）仙人掌光合作用所需色素分布在（葉綠體）類囊體薄膜；圖中卡爾文循環(huán)的場所是葉綠體基質(zhì)，其包括的兩個(gè)生理過程是二氧化碳固定、C3還原．
（3）據(jù)圖可知仙人掌白天光合作用需要的CO2來源包括蘋果酸分解生成、丙酮酸分解生成，白天不吸收CO2的意義是減少水分散失以適應(yīng)干旱環(huán)境．
（4）圖中1個(gè)丙酮酸進(jìn)入線粒體后分解成3個(gè)二氧化碳分子．
（5）G6P是光合作用的產(chǎn)物之一，據(jù)圖可知仙人掌完成光合作用相關(guān)的細(xì)胞器除了葉綠體外，還包括線粒體、液泡，體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能上是相互聯(lián)系的．
（6）由圖可知，能固定CO2的物質(zhì)有PEP、C5．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體的Mx蛋白基因位于21號染色體，可表達(dá)出一類由干擾素誘導(dǎo)宿主細(xì)胞所產(chǎn)生的Mx蛋白（包括MxA和MxB）．其中MxA可阻止Tho病毒核酸進(jìn)入細(xì)胞核，從而抑制該病毒的增殖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．MxA抗Tho病毒機(jī)理與抗體的免疫機(jī)理不同
B．Mx蛋白基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律
C．MxA和MxB蛋白可能在空間結(jié)構(gòu)等方面存在差異
D．干擾素的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，Mx蛋白是干擾素的一種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值；

②若環(huán)境遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，K值會變��；

③若不考慮遷入和遷出等因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率；

④種群數(shù)量為K值時(shí)，種群的增長率最大；

⑤假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．

A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人類的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖，依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）

A．甲＞乙＞丙＞丁 B．丁＞甲＞乙＞丙

C．丙＞�。炯祝疽� D．丙＞乙＞丁＞甲

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