組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用．下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3酸形成（CH2O）
B、Mg是組成色素的必需元素，缺Mg將影響暗反應(yīng)
C、P是類囊體膜的組成元素
D、N是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中暗反應(yīng)過程有ADP的形成
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：本題的知識點是無機鹽的作用，光合作用過程的物質(zhì)變化和能量變化，生物膜的基本骨架和組成元素，光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系，先梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、糖類的基本組成元素是C，光合作用過程中C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3（磷酸烯醇式丙酮酸）→（CH2O），A正確；
B、葉綠素是光合作用過程的光反應(yīng)不可或缺的條件，缺Mg將影響葉綠素的合成而影響光反應(yīng)，B錯誤；
C、類囊體膜的基本骨架是磷脂雙分子層、磷脂的組成元素是C、H、O、N、P，C正確；
D、ATP的組成元素是C、H、O、N、P，光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)階段消耗ATP，ATP水解產(chǎn)生ADP和磷酸，D正確．
故選：B．
點評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力及利用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征，也是機體存活的條件．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B、正常人血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，主要與其中的HCO3-、HPO42-有關(guān)
C、反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，特指神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正�；顒拥谋匾獥l件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖乙是DNA片段的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）填出圖中各部分的名稱[1]
 
、[2]
 
、[3]
 
、[5]
 

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈是由
 
和
 
交替連接的．堿基對中的化學(xué)鍵是
 

（4）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是
 
的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成向
 
（左或右）螺旋的空間結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，直接體現(xiàn)細胞物質(zhì)運輸效率的是（　�。�
A、瓊脂塊的表面積與體積比
B、瓊脂塊中紫紅色層體積所占的比例
C、瓊脂塊中紫紅色層的深度
D、瓊脂塊的邊長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用是維持生命的能量來源，地球上大部分的能量物質(zhì)也是經(jīng)過光合作用由太陽能而來．如圖是某植物光合作用過程示意圖．
（1）圖中①所示結(jié)構(gòu)是
 
；  產(chǎn)生物質(zhì)A的過程稱為
 
； 物質(zhì)B是指
 
．
（2）圖中反應(yīng)Ⅱ伴隨的能量變化是
 
．
A．光能→電能              B．活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能
C．電能→活躍化學(xué)          D．穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能
（3）20世紀40年代科學(xué)家用14CO2供給小球藻進行光合作用，最終探明了CO2轉(zhuǎn)化為有機物的途徑．這個途徑是圖中的
 
．
A．僅反應(yīng)I     B．反應(yīng)I和反應(yīng)ⅡC．僅反應(yīng)ⅡD．反應(yīng)I或反應(yīng)Ⅱ
（4）光合作用被稱為地球上最重要的反應(yīng)，從能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化兩方面說明光合作用的意義
 
．
CO2濃度、光照強度、溫度是最常見的影響光合作用強度的因素，某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，實驗結(jié)果總結(jié)為下表．
組別實驗條件30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）
溫度光照強度NaHCO3濃度
組110℃40W白熾燈1%3
組210℃100W白熾燈1%5
組3  ？100W白熾燈1%8
組425℃100W白熾燈4%10
組515℃60W白熾燈0%0
（5）為探究CO2對光合作用的影響，應(yīng)將組3中的溫度控制為
 
．組別5沒有葉圓片上 浮的原因可能是
 
．
A．溫度過低不能進行光合作用，因而沒有氧氣產(chǎn)生
B．光照強度較弱不能進行光合作用，因而沒有氧氣產(chǎn)生
C．無二氧化碳不能進行光合作用，因而沒有氧氣產(chǎn)生
D．溶液中無NaHCO3，葉肉細胞無法存活，因而沒有氧氣產(chǎn)生
（6）通過組別
 
和
 
的數(shù)據(jù)可推知溫度會影響光合作用強度．光照強度主要影響，圖中的
 
（反應(yīng)I或II），進而影響光合作用強度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體中，[H]和ADP的運動方向是（　�。�
A、[H]與ADP同時由囊狀結(jié)構(gòu)薄膜向葉綠體基質(zhì)運動
B、[H]與ADP同時由葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜運動
C、[H]由囊狀結(jié)構(gòu)薄膜向葉綠體基質(zhì)運動，ADP的運動方向則正好相反
D、ADP由囊狀結(jié)構(gòu)薄膜向葉綠體基質(zhì)運動，[H]則是向相反方向運動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖，分析回答下列問題（[]內(nèi)填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的編號）：
（1）該圖代表
 
細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)．
（2）細胞進行生命活動所需要的能量主要由[
 
]
 
供給．
（3）結(jié)構(gòu)5的名稱是
 
，它主要是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝．
（4）結(jié)構(gòu)6、7、8、9分別是
 
、
 
、
 
、
 
，它們共同組成了
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中只體現(xiàn)了兩種成分，未體現(xiàn)的另兩種成分是
 
和
 
．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是：
 
．
（3）該食物網(wǎng)中，蛇和鼠、鼠和食植昆蟲的關(guān)系分別是：
 
和
 
．
（4）分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況，應(yīng)從
 
開始．
（6）由圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：
①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被
 
；
②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量
 
；
③還有少數(shù)能量
 
利用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，不正確的是（　�。�
A、人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
B、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C、艾滋病患者出現(xiàn)病癥與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失衡有關(guān)
D、人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是很強的，內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案