下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果.據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( )
項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.促甲狀腺激素分泌減少
C.血糖含量低于正常
D.組織細胞攝取葡萄糖加速
科目:高中生物 來源:2016-2017寧夏孔德學區(qū)高二上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.甲植株在A點開始進行光合作用
B.乙植株在E點有機物積累量最多
C.曲線BC段和DE段下降的原因相同
D.兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營養(yǎng)液中,一段時間后,酵母菌數(shù)量的變化是
A.越來越多 B.越來越少
C.先增加后減少 D.基本不變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某一傳出神經(jīng)元與肌細胞之間的突觸。
(1)突觸是由圖中的______________構(gòu)成的,①中的物質(zhì)名稱為______________,這是一種化學信號物質(zhì),肌細胞對該物質(zhì)的識別功能與肌細胞膜上的______________有關。抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用與突觸后膜,突觸后膜的外正內(nèi)負的電位分布 (“改變”或“不變”)。
(2)與突觸前膜相對的肌細胞膜形態(tài)具有明顯特點,其意義是___________________,有利于遞質(zhì)的作用。
(3)興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度要慢得多,分析興奮通過突觸速度變慢的原因是:__________的過程需要相當長的時間(約0.5~1毫秒)。
(4)神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合,肌細胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿酯酶分解,肌細胞恢復舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進入人體,其效應是________________。
(5)興奮在神經(jīng)纖維上以__________________的形式向前傳導。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖,圖中AB=BC=1/2CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.刺激C處時,B點與D點會同時產(chǎn)生電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強
C.若電流表兩電極分別置于A、C兩點的神經(jīng)纖維膜外,刺激B點,電流表指針不偏轉(zhuǎn)
D.③的內(nèi)容物一定會使神經(jīng)細胞興奮,其釋放到②的過程體現(xiàn)細胞膜的功能特性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學走路不小心,腳底扎了一個釘子,并且感覺到疼痛,此過程中發(fā)生了反射反應.關于該反射,以下敘述合理的是( )
A.僅有效應器即可發(fā)生反射
B.感覺疼痛,說明興奮已經(jīng)傳遞到脊髓
C.反射發(fā)生時有電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變
D.反射發(fā)生時,信號分子與突觸前膜上的受體發(fā)生識別和結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一外傷病人有如下癥狀:能說話但聽不懂別人講話,能寫字但不能看書看報,那么受損的是( )
A.S區(qū)和W區(qū) B.S區(qū)和H區(qū)
C.H區(qū)和V區(qū) D.H區(qū)和W區(qū)
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三上學期第四次周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物光合作用受NaCl溶液濃度的影響。下表1為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下,凈光合速率、氣孔導度及細胞間隙中CO2濃度變化的實驗數(shù)據(jù)(不考慮鹽濃度變化對兩種植物吸水能力影響的差異)。請回答:
注:氣孔導度指單位時間內(nèi)單位面積葉片對氣體的吸收或釋放量
(1)NaCl溶液濃度過高,可導致根毛細胞的_____________和細胞壁發(fā)生分離。高濃度的NaC1溶液影響生物膜的形成,直接抑制植物光合作用________________階段,短期內(nèi)細胞內(nèi)C3相對含量會_______________。
(2)可通過測定單位時間內(nèi)的△比較上述兩種植物的凈光合速率,而不能通過測定CO2吸收量來比較,理由是_____________。
(3)據(jù)表分析你認為NaCl溶液的濃度從0.6%上升為0.8%時,對_____________植物影響較大。
(4)據(jù)表2計算,當光強為3klx時,A與B兩種植物固定的CO2量的差值為_____________mg/l00cm2葉·小時。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級消費者的示意圖,括號中的數(shù)值表示能量,據(jù)圖回答下列問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,初級消費者屬于第 營養(yǎng)級,圖中所含成分不能組成完整的食物鏈,原因是 。
(2)A表示初級消費者的 ,B表示初級消費者 。A中的能量除了B外,還有一部分用于 。
(3)從圖中可以看出,初級消費者的能量不能百分百的流入次級消費者體內(nèi),這體現(xiàn)了能量流動具有 的特點,除此之外,能量流動還具有 的特點。
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