某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其它大部分神經的傳遞功能正常。這一事實說明

A．不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞

B．不同神經元之間的遞質可能不同

C．所有的神經之間的遞質可能相同

D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識模糊

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

應用基因工程技術診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到探測疾病的目的。基因探針是指

A．用于檢測疾病的醫(yī)療器械

B．用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子

C．合成β—球蛋白的DNA

D．合成苯丙羥化酶DNA片段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生物細胞分裂過程中某個時期的圖像，下列說法不正確的是（ ）

A．該細胞可能是次級精母細胞

B．該細胞所處的時期可能是減數(shù)第二次分裂中期

C．該生物的細胞中染色體數(shù)最多有8條

D．A點有基因B，A1上相應位點基因是b，可能的原因是基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于基因突變的描述，正確的一組是（ ）

①表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫突變

②所有的突變都是顯性的，有害的

③基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點就是三者都能產生新的基因

④突變能人為地誘發(fā)產生

⑤基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變在光鏡下看不到變化

⑥DNA分子結構改變都能引起基因突變

⑦基因突變的頻率很低

⑧基因突變是基因內部堿基對的增添、缺失或改變

⑨基因突變有顯性突變和隱性突變之分

A．③④⑤⑦⑧⑨ B．④⑤⑦⑧⑨

C．④⑤⑥⑦⑧⑨ D．②④⑤⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員以野生型玉米幼苗（脫落酸水平正常）和突變型玉米幼苗（脫落酸缺陷型）為材料，測量玉米的莖和根在不同水分條件下的生長情況，結果如下圖所示。請回答：

（1）脫落酸是植物體內信息的化學載體，起著 的作用。

（2）由圖可知，在水分適宜條件下，脫落酸促進 ；在缺水條件下，移栽更容易成活的是

型玉米幼苗。

（3）研究表明，在缺水條件下，野生型玉米幼苗的表觀光合速率明顯低于突變型玉米幼苗，其原因是 ，導致CO2吸收減少，限制了植物光合作用的 過程的進行。

（4）研究人員通過育種獲得了野生型和突變型玉米種子，在生產實踐中，用 （激素）處理 型玉米種子，更能提高其萌發(fā)率，以適應干旱環(huán)境。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線。下列有關敘述中，正確的是

A．在ab時期細胞核中發(fā)生了轉錄和翻譯等過程

B．cd時期的每個細胞都含有23對同源染色體

C．de時期表明同源染色體發(fā)生了分離

D．cd時期有可能發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關免疫的敘述正確的是

A．抗原-MHC復合體僅分布于處理過病原體的巨噬細胞的膜表面

B．B淋巴細胞只要在接受了相應抗原的刺激后就會分泌特異性抗體

C．同一個體內不同的細胞毒性T淋巴細胞能識別不同的抗原與細胞毒性T淋巴細胞表面的MHC分子不同有關

D．細胞毒性T淋巴細胞可特異性識別抗原-MHC復合體,而成熟的B淋巴細胞則可以特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A、需氧呼吸產生二氧化碳，厭氧呼吸不產生二氧化碳

B、需氧呼吸產生的［H］在線粒體基質中與氧結合生成水

C、厭氧呼吸不需要氧氣的參與，該過程有［H］的積累

D、相同質量的油脂和糖元徹底氧化分解，油脂釋放的能量多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

空氣中的微生物在重力等作用可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內不同高度空氣中微生物的分布情況。實驗步驟如下：

①配制培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；

②制作無菌平板；

③設置空白對照組和若干實驗組，進行相關操作；

④將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題:

（1）培養(yǎng)基除為微生物生長提供水、無機鹽外，還提供_____________。

（2）該培養(yǎng)基中的成分X通常是______________，步驟②中常采用的滅菌方法是_______________。

（3）步驟③中，實驗組的操作是_______________。

（4）將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)過程中，平板應倒置，其作用是_______________。

（5）若在調查中，某一實驗組平板上菌落平均數(shù)為36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落。對該實驗數(shù)據(jù)的正確處理的方法是_______________，理由是____________________。

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