【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，錯誤的是（　　）

A. 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗，實驗結果可靠且容易分析

B. 測交實驗證明，雜合子Aa產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1：1

C. 孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學研究方法是假說一演繹法

D. 孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是真核生物有性生殖過程中核基因控制的性狀遺傳

【答案】B

【解析】用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗，實驗結果可靠且容易分析，A正確；雜合子Aa產(chǎn)生的雌配子數(shù)量遠遠少于雄配子數(shù)量，B錯誤；孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學研究方法是假說一演繹法，C正確；孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是真核生物有性生殖過程中核基因控制的性狀遺傳，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體，它的主要特點是（ ）

①能自主復制

②不能自主復制

③結構很小

④蛋白質(zhì)

⑤環(huán)狀RNA

⑥環(huán)狀DNA

⑦能“友好”地“借居”

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②④⑥ C. ①③⑥⑦ D. ②③⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�

A. 遺傳病不一定在家族每代人中均會出現(xiàn)

B. 三倍體西瓜的培育原理屬于染色體變異

C. 單倍體植株比正常植株弱小，通常高度不育

D. 誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株，該菌株的基因結構發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關敘述正確的是(　　)

A. 本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B. 本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質(zhì)和DNA

C. 實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性

D. 在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程，請據(jù)圖回答下列有關問題
（1）若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣，限制酶Ⅱ識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣，那么在①過程中，應用限制酶切割質(zhì)粒，用限制酶切割抗蟲基因．
（2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有的培養(yǎng)基上，若能夠生長說明已導入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒，反之則說明沒有導入．
（3）要確定抗蟲基因?qū)牒�，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和檢定工作，則在個體水平上的鑒定過程可簡述為： ． 經(jīng)篩選分析，該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段，因此可以把它看作詩雜合子．理論上，該轉基因植株自交產(chǎn)生的F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 ．
（4）⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術稱為 ， 從遺傳學角度來看，根據(jù)細胞通過⑤過程，能形成棉植株的根本原因是跟細胞具有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病原體第一次感染人體時，人體一定不會產(chǎn)生相應的（ ）

A. 漿細胞 B. 記憶細胞

C. 過敏反應 D. 免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項敘述不是運載體必須具備的條件 ( )

A.具有某些標記基因 B.決定宿主細胞的生存

C.能夠在宿主細胞中復制 D.有一個或多個限制酶切點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

B. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C

C. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、H

D. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某男性體內(nèi)細胞分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況
B.FG時期，細胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
C.在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導致Y染色體攜帶色盲基因
D.HI時期，細胞中染色體數(shù)是體細胞的一半

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