6.糖尿病有I型,II型和III型之分,其中III型的主要特點(diǎn)是腦內(nèi)胰島素受體的敏感性降低,出現(xiàn)胰島素抵抗,同時伴有腦內(nèi)胰島素水平下降,對維持神經(jīng)元存活起重要作用的胰島素樣生長因子-1(IGF-1)及其受體水平也降低.而這些機(jī)制也導(dǎo)致了腦內(nèi)神經(jīng)元死亡,進(jìn)而加重阿爾茲海默癥.下列敘述正確的是( 。
A.每分子胰島素都能多次用于調(diào)節(jié)細(xì)胞膜對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
B.因IGF-1及其受體水平降低,致使腦內(nèi)神經(jīng)元的死亡,屬于細(xì)胞凋亡
C.糖尿病患者的血糖濃度較高,誘導(dǎo)抗利尿激素的分泌,導(dǎo)致多尿癥狀
D.人體內(nèi),含胰島素信使RNA和含胰島素受體基因的細(xì)胞數(shù)量差異較大

分析 1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素具有升高血糖的作用,與胰島素具有拮抗作用.
2、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.

解答 解:A、每分子胰島素只能1次用于調(diào)節(jié)細(xì)胞膜對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率,作用后就被滅活,A錯誤;
B、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.因IGF-1及其受體水平降低,致使腦內(nèi)神經(jīng)元的死亡,不屬于細(xì)胞凋亡,屬于病理性死亡,B錯誤;
C、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收.糖尿病患者會出現(xiàn)多飲、多尿癥狀,多尿的原因是由于原尿中含有過多的葡萄糖,導(dǎo)致原尿的滲透壓過高,原尿中水分子的濃度過低,由于水分子的運(yùn)輸方式是被動運(yùn)輸,則腎小管和集合管無法吸收水分,進(jìn)而導(dǎo)致多尿,C錯誤;
D、人體內(nèi),含胰島素信使RNA的細(xì)胞只有胰島B細(xì)胞,而含胰島素受體基因的細(xì)胞幾乎是全身細(xì)胞,故數(shù)量差異較大,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題主要考查細(xì)胞分化、凋亡及血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.染色體完全水解后不可能存在的產(chǎn)物是( 。
A.核糖B.堿基C.磷酸D.氨基酸

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17.下列物質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定不會出現(xiàn)紫色反應(yīng)的是(  )
A.生長激素B.胰島素C.血紅蛋白D.生長素

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14.在做檢測生物組織中脂肪的實(shí)驗(yàn)時,常用的試劑是(  )
A.碘液B.蘇丹Ⅲ(或Ⅳ)染液C.斐林試劑D.雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某六十肽中有3個丙氨酸(C3H7O2N),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述,錯誤的是( 。
A.肽鍵數(shù)目減少6個B.氫原子數(shù)目增加12個
C.氨基和羧基分別增加3個D.氧原子數(shù)目增加6個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,回答下列問題
(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個細(xì)胞,說明細(xì)胞膜具有一定的流動性,此過程常用聚乙二醇或滅活病毒作為誘導(dǎo)劑,該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(2)雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是有絲分裂,其遺傳性狀保持不變(改變或保持不變).
(3)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)選用的是液體培養(yǎng)基(物理狀態(tài)),與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入動物血清.
(4)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為“生物導(dǎo)彈”,這是利用了抗體的特異性.
(5)在單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如果DNA分子上某一片段是基因,則該片段( 。
①攜帶遺傳信息         ②基本單位是核糖核苷酸    ③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA  
④能從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)  ⑤能控制蛋白質(zhì)的合成      ⑥上面含有密碼子,能運(yùn)載氨基酸.
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤

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15.以小鼠為對象進(jìn)行下列各項(xiàng)研究工作,請分析回答問題.
(1)在小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長時會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而停止分裂增殖,此時瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是單層(或一層).
(2)體外受精之后,精核與卵核融合之前,用微型吸管除去雄核,再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠.這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是縮短獲得純合體的時間.
(3)培育轉(zhuǎn)基因小鼠時,通常以受精卵作受體細(xì)胞,為使外源基因在后代中長期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核卵母細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體.
(4)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中添加抗生素來防治污染;若保存細(xì)胞,通常在液氮(或冷凍)條件下,因?yàn)樵谶@種條件下,細(xì)胞中酶的活性降低,細(xì)胞代謝速率降低.
(5)單克隆抗體的制備中,首先需向小鼠注射相應(yīng)的抗原,以產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)B細(xì)胞,讓該細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,融合后經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選可獲得雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔,從腹水中獲得特異抗體,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能產(chǎn)生特異性抗體又能無限增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)圖中⑨名稱是羧基,①名稱是氨基.圖中代表肽鍵的序號為③⑤⑦.
(2)該化合物是由4個氨基酸分子失去3水分子而形成的.
(3)圖中有3個肽鍵,該化合物叫四肽.

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