可用來檢驗(yàn)呼吸作用的產(chǎn)物的手段及現(xiàn)象合理的是

A.用澄清的石灰水檢驗(yàn)乳酸菌產(chǎn)生的CO2,石灰水變混濁

B.用重鉻酸鉀在酸性條件下檢驗(yàn)酵母菌有氧呼吸釋放的CO2,反應(yīng)后呈灰綠色

C.用溴麝香草酚藍(lán)檢驗(yàn)酵母菌產(chǎn)生的酒精,反應(yīng)時(shí)由藍(lán)變黃再變綠

D.定時(shí)測(cè)量黑暗條件下玻璃罩內(nèi)的CO2含量可判斷呼吸強(qiáng)弱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

編碼CFTR蛋白基因的模板鏈上缺失AAA或AAG三個(gè)堿基,導(dǎo)致CFTR蛋白缺少一個(gè)苯丙氨酸,引發(fā)囊性纖維病。下列不正確的是( )

A.與苯丙氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子為AAA或AAG

B.編碼CFTR蛋白基因中發(fā)生堿基缺失屬于基因突變

C.細(xì)胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA參與

D.CFTR蛋白基因缺失堿基后轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中嘧啶比例降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“驗(yàn)證落葉的腐爛是土壤微生物分解作用的結(jié)果”的課題,設(shè)計(jì)合理的是

A.用滅菌和未滅菌的土壤分別包埋同種等量落葉

B.用同樣的土壤分別包埋滅菌和未滅菌的同種等量落葉

C.用兩種不同土壤分別包埋同種等量落葉

D.用同樣的土壤分別包埋同種等量的落葉和摘下的未敗落葉片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯(cuò)誤的是

A.一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

B.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為0

C.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等

D.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,如果僅從細(xì)胞分裂周期來看,圖中植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是

A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)起作用

B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

C.不是所有酶都能用雙縮脲試劑檢驗(yàn)

D.酶均是由腺細(xì)胞合成的,具有高效性、專一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程不包括(  )
A.乙酰膽堿釋放到突觸間隙B.睪丸酮與細(xì)胞內(nèi)受體的結(jié)合
C.葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.圖顯示了染色體及其部分基因,其中數(shù)學(xué)表示染色體,字母表示基因.以下有關(guān)敘述最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201504/77/a0b78207.png" style="vertical-align:middle" />
A.①→②發(fā)生了基因突變
B.①→③存在基因重組
C.①→②、①→③過程所發(fā)生的變異都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.②、③的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖示某海灣大陸架的食物網(wǎng).浮游植物急劇增加時(shí)會(huì)引起( 。
A.a和b的數(shù)量保持J型增長(zhǎng)B.c與d因食物豐富而競(jìng)爭(zhēng)加劇
C.b的食性和營養(yǎng)級(jí)發(fā)生改變D.c、d和e的數(shù)量可能大量減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案