某生物興趣小組為了測定該轉(zhuǎn)基因作物細(xì)胞呼吸速率，關(guān)于甲、乙裝置燒杯中盛放的溶液正確的是（　�。�
A、甲裝置燒杯中盛放適量NaOH溶液，乙裝置中盛放等量清水
B、甲裝置燒杯中盛放適量NaOH溶液，乙裝置中盛放等量NaOH溶液
C、甲裝置燒杯中盛放適量NaHCO3溶液，乙裝置中盛放等量清水
D、甲裝置燒杯中盛放適量清水，乙裝置中盛放等量清水
考點：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：據(jù)題意可知，本題是為了測定該轉(zhuǎn)基因作物細(xì)胞呼吸速率，故實驗中燒杯內(nèi)應(yīng)放NaOH溶液，這樣裝置中的氣體變化只是氧氣的變化，故根據(jù)液滴的移動距離可測出呼吸作用強度；乙裝置除種子為死種子外，其他與甲相同，目的是排除實驗裝置引起的誤差．
解答： 解：A、乙裝置目的是排除實驗裝置引起的誤差，故除種子為死種子外，其他與甲相同，應(yīng)放相同的液體，A錯誤；
B、乙裝置和甲裝置，除種子為死種子外，其他均應(yīng)相同，故均應(yīng)放NaOH溶液，B正確；
C、本實驗為驗證呼吸作用，不能用NaHCO3溶液，C錯誤；
D、甲裝置和乙裝置除應(yīng)放相同的液體，還應(yīng)符合等量原則，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了呼吸作用的實驗設(shè)計，試題難度一般，解答本題的關(guān)鍵是掌握實驗的原理與試劑的選用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是
 
．
（2）③過程培養(yǎng)到一定階段，可以采用
 
技術(shù)，培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，進行④過程最常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于特異性免疫效應(yīng)階段的是（　�。�
A、T細(xì)胞將經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取和處理后的抗原呈遞給B細(xì)胞
B、體液中的溶菌酶消滅病原體，防止其對機體的侵襲
C、B細(xì)胞接受抗原刺激后，增殖分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞
D、抗體與病毒結(jié)合后，使病毒失去侵染和破壞宿主細(xì)胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生為了驗證唾液的功能，做了如下一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2mL），甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液．兩試管同時在37℃的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應(yīng)．此學(xué)生的實驗程序上存在一個問題，它是（　�。�
A、乙試管應(yīng)置于低溫或室溫
B、乙試管應(yīng)加胃液
C、乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水
D、應(yīng)再加一個試管，內(nèi)加些酸或堿

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家依據(jù)基因工程的原理最新研制的某種疫苗是用病原微生物編碼抗原的基因制成的，這個基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)．該疫苗（　�。�
A、引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原
B、引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多，細(xì)胞周期將變長
C、能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合
D、包括抗原基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作．其簡要的操作流程如圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄
B、步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其從感受態(tài)恢復(fù)到常態(tài)
D、檢驗Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進行抗原一抗體特異性反應(yīng)實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

在雙鏈DNA分子中，有腺嘌呤p個，占全部堿基的比例為
n
m
（m＞2n），則該DNA分子中鳥嘌呤的個數(shù)為（　　）
A、
pm
n-p
B、
pm
2n-p
C、
pm
2n
D、
n-2p
2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進行某項基因工程時，假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運載體，用同一種限制性內(nèi)切酶切割運載體與目的基因，將切割后的運載體與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶，若只考慮由兩個片段連接形成的環(huán)狀DNA分子，其種類有多少種（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

帕金森氏病是中老年人最常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病，病因與無法制造足夠的多巴胺（神經(jīng)遞質(zhì)）有關(guān)．酪氨酸羥化酶是人體合成多巴胺的關(guān)鍵酶之一．科學(xué)家利用利用病毒將人酪氨酸羥化酶（TH）基因?qū)氪笫蠊撬杌|(zhì)細(xì)胞bMSCs（一類多能干細(xì)胞），并獲得穩(wěn)定表達，如圖．該實驗成果對帕金森病的基因治療具有重要意義．

根據(jù)上述資料回答有關(guān)問題：
（1）該實驗過程涉及的生物技術(shù)有
 
．
（2）導(dǎo)入綠色熒光蛋白（EGFP）基因的目的是
 
．
（3）用骨髓基質(zhì)細(xì)胞做受體細(xì)胞是利用該細(xì)胞的
 
能力．目前，實驗中使用的骨髓基質(zhì)細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，這是為了保持細(xì)胞
 
．
（4）下列有關(guān)該實驗的分析正確的有
 
．
A．該實驗利用病毒作為運載體
B．獲取大鼠四肢骨的骨髓基質(zhì)細(xì)胞時可利用胃蛋白酶制備細(xì)胞懸液
C．人的基因能夠在大鼠細(xì)胞中表達的基礎(chǔ)原理是不同生物共用一套遺傳密碼
D．科學(xué)家實現(xiàn)了將人酪氨酸羥化酶基因?qū)肱两鹕∪梭w內(nèi)，進而修復(fù)病人體內(nèi)有缺陷的基因．

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