下列有關染色質(zhì)和染色體的敘述中，不正確的是（ ）

A．染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)

B．染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C．染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

D．染色體和染色質(zhì)攜帶了細胞中的所有遺傳信息

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境是指（ ）

A．體內(nèi)全部液體 B．細胞內(nèi)的液體

C．人體循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體 D．細胞外液構(gòu)成的液體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)都含有DNA的一組是（ ）

A．葉綠體、高爾基體、中心體、染色體

B．葉綠體、線粒體、細胞核、細菌質(zhì)粒

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞核、中心體

D．線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省南五校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

MgSO4•7H2O

含量

3g

1g

0.5g

0.5g

成分

FeSO4

（CH2O）

H2O

青霉素

含量

0.01g

20g

1000mL

0.1萬單位

（1）依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基；依用途劃分，則屬于 培養(yǎng)基．

（2）依培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是 ，培養(yǎng)的微生物可能是

（3）該培養(yǎng)基中的碳源是 生長因子（填“有”或“無”）

（4）如要鑒定自來水中的大腸桿茵是否超標，至少要加入 、 和 ，除去 ．

（5）．若將細菌置于適宜的營養(yǎng)基上，它會繁殖并形成細菌菌落．如圖所示，用哪項適當?shù)膶嶒灴梢杂脕頇z驗兩種抗生素的殺菌作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學要探究小麥的生長是否需要鎂，請你幫他完善實驗方案并回答相關問題：

（1）提出問題：小麥的生長需要鎂嗎？

（2）作出假設：

（3）實驗步驟：．①配制適量種類齊全的完全培養(yǎng)液裝入甲試管中

②配制 裝入乙試管中

③取等量的生長狀況相同的健壯的小麥幼苗分別培養(yǎng)于甲和乙試管中，一段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況．

（4）實驗結(jié)果：甲試管中的小麥幼苗 ，乙試管中的小麥幼苗 ．

（5）結(jié)果分析：乙試管中的小麥幼苗出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：缺鎂導致 ．

（6）得出結(jié)論：

（7）思考：為了使這個實驗更加嚴謹，更加具有說服力，還應該如何操作？ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．在任何活細胞中數(shù)量最多的化學元素都是氧

B．在不同的細胞中各種化合物的種類基本相同，含量有所差別

C．在活細胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同

D．活細胞中各化合物含量從多到少的順序是：蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、無機鹽、糖類、核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（ ）

A．細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它分解掉

B．同時具有中心體和葉綠體的細胞一般是低等植物細胞

C．藍藻在生物進化中起著重要作用是因為它具有葉綠體，能進行光合作用

D．細胞中具有雙層膜的細胞器是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由一分子含氮堿基、一分子磷酸、一分子化合物A構(gòu)成復雜化合物B，對A、B準確敘述是（ ）

A．A是核糖B為核苷酸 B．A是脫氧核糖B脫氧核糖核酸

C．A是核糖B為核糖核苷酸 D．A是五碳糖B為核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞學說的敘述，正確的是（ ）

A．英國的科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細胞學說的主要提出者

B．使人們對生物體的認識進入分子水平

C．細胞具有相對獨立性

D．細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

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