科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴
B.甲處的某種激素可提高下丘腦神經(jīng)細(xì)胞攝取和利用葡萄糖的能力
C.食物過堿可引起甲處滲透壓升高,從而引起下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素減少
D.下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、甲、乙三部分O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>下丘腦神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2012年9月28日是第六個世界狂犬病日.狂犬病由狂犬病病毒(RNA病毒)引起,人類也會因被狂犬咬傷而感染,其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播.就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑.要研制狂犬疫苗,必須知道其大分子組成,現(xiàn)欲設(shè)計實驗探究其物質(zhì)組成,請完成以下實驗過程:
(1)實驗原理:RNA遇吡羅紅染液呈紅色.
還需要補(bǔ)充的兩個實驗原理是:① ;② .
(2)實驗步驟:
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液,編號為A、B、C.
②向A試管中滴加適量的甲基綠染色劑.
③向B試管中滴加適量的吡羅紅染色劑.
④向C試管中 .
(3)設(shè)計表格用于記錄實驗內(nèi)容:
(4)預(yù)期最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及結(jié)論: .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學(xué)元素是( )
A.C、H、O B.C、H、O、N、P
C.C、H、O、N D.C、H、O、P
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是( )
A.黃瓜 B.心肌細(xì)胞 C.變形蟲 D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組探究避光條件下生長素濃度對植物不同器官的生長的影響.圖一表示對胚芽鞘所做的處理,胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖二為測量統(tǒng)計得到的生長素濃度與植物兩種器官營養(yǎng)生長的關(guān)系曲線圖.回答問題:
(1)若在相同且適的情況下實施實驗,發(fā)現(xiàn)其中兩組實驗的α相同則這兩組瓊脂塊中的生長素濃度 (一定、不一定)相同.
(2)若圖二中兩條曲線表示了生長素濃度與莖和根生長的關(guān)系曲線,則Ⅰ代表的器官 ,A~D四個字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 .
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì).他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).
①該實驗的自變量是 ,因變量是 .
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對照組.
③在這個實驗過程中,每個濃度生長素的實驗組要多次重復(fù)實驗,目的是 .
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