17.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過(guò)程中染色體數(shù)目始終保持不變
B.植物體細(xì)胞雜交(如番茄馬鈴薯細(xì)胞融合)和轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的制備過(guò)程中都需要進(jìn)行篩選
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等
D.經(jīng)核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

分析 1、植物組織培養(yǎng)的過(guò)程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
3、動(dòng)物核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物.

解答 解:A、植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過(guò)程通過(guò)有絲分裂方式增殖,在有絲分裂后期染色體數(shù)目會(huì)加倍,A錯(cuò)誤;
B、植物體細(xì)胞雜交(如番茄馬鈴薯細(xì)胞融合)和轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的制備過(guò)程中都需要進(jìn)行篩選,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、動(dòng)物血清等,而生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素屬于植物激素,可用于植物組織培養(yǎng),C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)核移植培育出的新個(gè)體含有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)(細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來(lái)自提供細(xì)胞核的親本,細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來(lái)自提供細(xì)胞質(zhì)的親本),因此具有兩個(gè)親本的遺傳性狀,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及條件;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件;識(shí)記核移植的過(guò)程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物多樣性保護(hù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)多樣性
B.生物多樣性是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
C.保護(hù)生物多樣性是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
D.保護(hù)生物多樣性就是禁止對(duì)野生生物資源的開(kāi)發(fā)和利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下功能與細(xì)胞膜上的糖蛋白無(wú)關(guān)的是( 。
A.細(xì)胞識(shí)別B.免疫反應(yīng)C.信息傳遞D.水分進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖1是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)如圖2所示能正確表示刺激軸突1后,神經(jīng)元3膜電位變化的情況是D.
(2)圖甲中有2個(gè)突觸.在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了④(用圖甲中標(biāo)號(hào)表示)的功能.
(3)圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)的膜內(nèi)電位變化圖.A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí),測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是10mV.與A情況相比,B情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少,導(dǎo)致Na+內(nèi)流量相對(duì)減少,使神經(jīng)元3興奮性降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[B]磷脂.
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性.
(3)在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d.
(4)紅細(xì)胞吸收K+的方式是協(xié)助擴(kuò)散,這種膜的功能特性是選擇透過(guò)性
(5)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量明顯減少,而K+的吸收量不受影響,其原因是毒素只抑制了Ca2+體的活性,而對(duì)K+載體活性沒(méi)有影響.若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+的吸收量都受到影響,其原因是心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+為主動(dòng)運(yùn)輸,要消耗能量,經(jīng)呼吸抑制劑處理后,供能不足,影響上述物質(zhì)吸收.
(6)與1959年羅伯特森提出生物膜靜態(tài)模型相比,圖中模型有兩處明顯不同,他們是BD
A  對(duì)稱性             B 不對(duì)稱性          C 靜態(tài)                D 動(dòng)態(tài)         E“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列情況,一定屬于染色體變異的是( 。
①先天性愚型患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條  
②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換  
③染色體數(shù)目增加或減少  
④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株  
⑤非同源染色體之間自由組合  
⑥染色體上DNA個(gè)別堿基對(duì)的增添、缺失.
A.②④⑤B.①③④C.①②③D.①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是生物體內(nèi)核酸的基本單位____核苷酸的模式圖,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.若m為T,則b的名稱為胸腺嘧啶核糖核苷酸
B.若a為核糖,則m有4種,分別是A、G、C、U
C.構(gòu)成人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有2種,a有2種,m有5種
D.在HIV病毒中含有1種a,5種m

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖.質(zhì)粒上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同.據(jù)圖回答:
(1)將人生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈篌w內(nèi)來(lái)生產(chǎn)生長(zhǎng)激素.圖中對(duì)供體雌鼠甲用促性腺激素處理一段時(shí)間后與雄鼠乙交配,然后通過(guò)手術(shù)的方法從雌鼠甲的輸卵管中取出受精卵.
(2)①過(guò)程不能利用人的皮膚細(xì)胞,其原因是基因的選擇性表達(dá)(或皮膚細(xì)胞不能合成生長(zhǎng)激素的mRNA).②過(guò)程是在逆轉(zhuǎn)錄酶酶的催化下,以脫氧核苷酸為原料合成相應(yīng)產(chǎn)物.
(3)從該生產(chǎn)過(guò)程看,為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,切割質(zhì)粒時(shí)應(yīng)選用的酶是PstI酶和EcoRI酶.
(4)大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)應(yīng)不含標(biāo)記(青霉素抗性基因(Ampr)和四環(huán)素抗性(Tetr))基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌.
(5)如果從限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ任選兩種酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,均會(huì)將質(zhì)粒切成兩段,則形成的DNA片段有6種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)研究發(fā)現(xiàn),紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng),原因是有的抗生素能干擾細(xì)菌核糖體的形成,有的能阻止mRNA與tRNA的結(jié)合,以上事實(shí)不能說(shuō)明

A.有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成 B.有的抗生素能阻止翻譯過(guò)程

C.有的抗生素能阻止轉(zhuǎn)錄過(guò)程 D.有的抗生素可能抑制rRNA的合成

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