某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )
A.減數(shù)第一次分裂的間期,在進行DNA復制時,染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B.減數(shù)第二次分裂時,非姐妹染色單體1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生自由組合
C.減數(shù)第一次分裂的四分體時期,非姐妹染色單體之1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生交叉互換
D.減數(shù)第二次分裂時,著絲點分裂,姐妹染色單體1與2或3與4之間彼此分離
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照。下列對實驗結果的描述,正確的是 ( )
A.a(chǎn)直立生長,b、c向光彎曲生長
B.a(chǎn)、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉,則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,錯誤的一項是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
C.能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的
D.能量流動是逐級遞減的,其傳遞效率是10%~20%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導,也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細胞之間傳遞。據(jù)圖分析正確的是( )
A.a(chǎn)處可實現(xiàn)電信號到化學信號再到電信號的轉變
B.軸突膜內(nèi)側局部電流的方向與興奮傳導方向相反
C.②處對應的軸突膜上,鈉離子通道是開放狀態(tài),鉀離子通道是關閉狀態(tài)
D.興奮在a、b細胞間的傳遞可以是雙向的
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科目:高中生物 來源:2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一定量的甲狀腺激素飼喂正常成年小白鼠4周,相比對照組,實驗組小白鼠( )
A.促甲狀腺激素分泌量增多
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
C.促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多
D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
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科目:高中生物 來源:2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體細胞中有4對染色體,在精子的形成過程中,會出現(xiàn)兩次染色體排列在細胞中央和兩次染色體移向細胞兩極。下列有關敘述錯誤的是( )
A.第一次與第二次染色體排列在細胞中央時細胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是8和4
B.第一次與第二次染色體排列在細胞中央時細胞內(nèi)染色體形態(tài)分別是5種和4種
C.第一次與第二次染色體移向細胞兩極時,染色體數(shù)目分別是8和4
D.第一次與第二次染色體移向細胞兩極時,染色體形態(tài)分別是5種和4種
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科目:高中生物 來源:2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是( )
A.生物膜系統(tǒng)的產(chǎn)生,降低了細胞代謝效率
B.細胞凋亡使細胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C.主動運輸使膜內(nèi)外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝
D.細胞分裂使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,不能體現(xiàn)細胞的結構與功能相適應的是
A.代謝旺盛的細胞中核孔數(shù)目相對較多
B.唾液腺細胞中的高爾基體數(shù)量較多
C.草履蟲出現(xiàn)兩個細胞核,保證了正常的核質比,有利于生命活動正常進行
D.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省“四!备呷蠈W期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( )
A.隔離在物種形成中的作用在于阻斷種群間的基因交流
B.生物進化的原材料只通過基因突變和基因重組產(chǎn)生
C.自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型
D.若兩個動物可以進行交配并產(chǎn)生后代,則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離
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