（2015秋•銀川校級(jí)月考）下列關(guān)于分離規(guī)律的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．適用于動(dòng)物，不適用于植物

B．適用于有性生殖，不適用于無(wú)性生殖

C．適用于減數(shù)分裂，不適用于受精作用

D．如果決定性狀的基因存在于線粒體，自交后代性狀分離比不遵循分離規(guī)律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．果蠅翅型（裂翅和非裂翅）和眼色（紅眼和白眼）分別受兩對(duì)完全顯性的等位基因A、a和B、b控制．已知B、b位于性染色體X中的II區(qū)段，紅眼對(duì)白眼為顯性．當(dāng)體細(xì)胞中某翅型基因純合時(shí)（X'Y和XaY也為純合），幼體會(huì)死亡．

（1）若已知A、a在常染色體上．某研究小組隨機(jī)選取一只裂翅紅眼雌果蠅和一只裂翅白眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1成體中，裂翅紅眼：非裂翅紅眼：裂翅白眼：非裂翅白眼=2：1：2：1．
①根據(jù)雜交結(jié)果能（能或不能）確定裂翅和非裂翅的顯隱性關(guān)系．
②親本的基因型為AaXbY和AaXBXb．
③F1中非裂翅紅眼中雄果蠅占的比例為$\frac{1}{2}$
（2）若A、a基因在性染色體X的Ⅱ區(qū)段，裂翅對(duì)非裂翅為顯性，且A、B兩對(duì)基因之間無(wú)交叉互換．
①則A、a和B、b的基因關(guān)系為同源染色體上的非等位基因．遺傳時(shí)遵循的遺傳規(guī)律為基因的分離定律．
②選擇一對(duì)果蠅親本雜交，其體細(xì)胞中的基因如圖2．F1雌、雄自由交配后，F(xiàn)2成年雌性個(gè)體中非裂翅所占的比例為$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會(huì)發(fā)生兩次選擇：在骨髓中分化時(shí)經(jīng)歷第一次選擇，凡是不能識(shí)別自身抗原的B淋巴細(xì)胞會(huì)凋亡，保留下來(lái)的B淋巴細(xì)胞一般不會(huì)對(duì)自身抗原產(chǎn)生免疫應(yīng)答；在外周免疫系統(tǒng)中，B淋巴細(xì)胞識(shí)別特異性外來(lái)抗原后發(fā)生第二次選擇．凡是能表達(dá)高親和力抗原識(shí)別受體的保留下來(lái)，其余的幾天后死亡．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B淋巴細(xì)胞分化前后細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了變化
B．B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)第二次選擇后保留下來(lái)的是漿細(xì)胞
C．自身組織如果因?yàn)槟承├砘蛩貙?dǎo)致其抗原性改變，則可能罹患自身免疫病
D．B淋巴細(xì)胞的凋亡是受環(huán)境影響由基因控制的編程性死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•沈陽(yáng)校級(jí)月考）如圖表示某動(dòng)物雄性個(gè)體細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1的CD段表示著絲點(diǎn)的分裂

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1中BC段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)一定含有2條Y染色體

C．圖2只表示有絲分裂過(guò)程中DNA的數(shù)量變化

D．圖2的CD段表示末期產(chǎn)生子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類(lèi)型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占（ ）

A． B． C．或 D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•山東）下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是（ ）

A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川校級(jí)月考）如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，關(guān)于甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的比較，正確的是（ ）

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲=乙 D．無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B．在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP的含量大量增加

C．ATP合成迅速且與ADP的轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡中

D．能量通過(guò)ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間循環(huán)流通

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①②是指酶解法去除細(xì)胞壁，通過(guò)該過(guò)程可獲得原生質(zhì)體．
（2）過(guò)程③中最常用的化學(xué)試劑是PEG．
（3）過(guò)程④是再生出細(xì)胞壁的過(guò)程，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體、線粒體．
（4）用體細(xì)胞雜交方法培育番茄-馬鈴薯的優(yōu)點(diǎn)是：克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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