請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題.
Ⅰ、一學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn):將小球藻放在一只玻璃容器內(nèi),使之處于封閉狀態(tài).實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行,并從第5分鐘起給予光照.實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣含量的變化,結(jié)果如圖,請(qǐng)分析回答:

(1)在0~5分鐘之內(nèi),氧氣量減少的原因是
 

(2)給予光照后,氧氣量馬上增加的原因是
 

(3)在5~20分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?div id="wf8drfo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧氣產(chǎn)生量呈直線上升,這是因?yàn)?div id="ghunsxx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

Ⅱ、某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置.請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)步驟
(1)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟:
①甲乙兩裝置的D中都放入
 
溶液,裝置乙作對(duì)照組(校正)
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩
 
,并放在溫度等相同的環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向刻度.
(2)
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物呼吸作用 甲裝置
 
(填左或右移)1.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合作用 甲裝置
 
(填左或右移)4.5厘米
乙裝置 右移0.5厘米
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析曲線圖:在0~5分鐘之內(nèi),植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用;給予光照后,植物的光合作用加強(qiáng),容器中的氧氣量迅速增加;加入少量的NaHCO3溶液后,氧氣產(chǎn)生量呈直線上升.
分析實(shí)驗(yàn)裝置圖:測(cè)定植物呼吸作用時(shí),甲裝置應(yīng)該放置于暗處,且D中應(yīng)該放NaOH,目的是吸水呼吸作用釋放的二氧化碳,所以甲裝置測(cè)量的是氧氣的消耗量.測(cè)定植物凈光合作用時(shí),甲裝置D中應(yīng)該放碳酸氫鈉,目的是為光合作用提供二氧化碳,此時(shí)測(cè)定的是氧氣的釋放量.
解答: 解:Ⅰ(1)在0~5分鐘之內(nèi),植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,而呼吸作用需消耗氧氣,所以容器中的氧氣量減少.
(2)給予光照后,植物的光合作用加強(qiáng),且植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,即光合作用產(chǎn)生的氧氣量多于呼吸作用消耗的氧氣量,所以容器中的氧氣量迅速增加.
(3)在5~20分鐘之間,光合作用使容器中的二氧化碳濃度逐漸減小,光合作用速率下降,導(dǎo)致氧氣量增加的速率逐漸減小.
(4)加入少量的NaHCO3溶液后,NaHCO3溶液釋放的二氧化碳使容器中的二氧化碳濃度升高,所以氧氣產(chǎn)生量呈直線上升.
II、凈光合作用(表現(xiàn)光合作用)=實(shí)際光合作用-呼吸作用,所以要測(cè)定實(shí)際光合作用量要先測(cè)定呼吸作用.呼吸作用過(guò)程消耗氧氣釋放二氧化碳,所以氧氣和二氧化碳量的變化都可以作為衡量呼吸強(qiáng)度的指標(biāo).
(1)①根據(jù)題干中的裝置圖可以知道,該實(shí)驗(yàn)是以耗氧量作為衡量指標(biāo)的.所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中就要用NaOH吸收二氧化碳以測(cè)定耗氧量.
②測(cè)定呼吸強(qiáng)度要避免光合作用,所以要在黑暗中進(jìn)行,即要做遮光處理.
(2)測(cè)定植物呼吸作用時(shí),甲裝置D中應(yīng)該放NaOH,目的是吸水呼吸作用釋放的二氧化碳,所以甲裝置測(cè)量的是氧氣的消耗量,所以紅墨水滴應(yīng)該向左移動(dòng).測(cè)定植物凈光合作用時(shí),甲裝置D中應(yīng)該放碳酸氫鈉,目的是為光合作用提供二氧化碳,測(cè)定的是氧氣的釋放量,所以紅墨水滴應(yīng)該向右移動(dòng).
故答案為:
Ⅰ(1)呼吸作用消耗了容器中的氧氣
(2)光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于呼吸作用消耗的氧氣量
(3)光合作用使容器中的二氧化碳濃度逐漸減小,光合作用速率下降
(4)NaHCO3溶液釋放的二氧化碳使容器中的二氧化碳濃度升高
II(1)①放入NaOH溶液     ②遮光處理
(2)左移    右移
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查影響光合速率的因素、測(cè)定呼吸速率及光合速率的實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)考查考查分析曲線圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖的能力.本題的難點(diǎn)是測(cè)定呼吸速率及光合速率的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生能根據(jù)所給實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)裝置圖,完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程,選擇適宜的試劑,準(zhǔn)確判斷不同條件下紅墨水滴的移動(dòng)方向,關(guān)鍵是理解D中放不同試劑后,甲裝置測(cè)定的數(shù)值代表的含義.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位相同( 。
    A、細(xì)菌的質(zhì)粒和基因
    B、肝糖原和抗體
    C、人的胰島素和性激素
    D、纖維素和維生素

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是(  )
    A、曲線A表示酶與溫度的關(guān)系,b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
    B、曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力
    C、曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力
    D、曲線D可表示為胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80℃不斷降溫至0℃的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的反應(yīng)物量的變化

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    依據(jù)生理特點(diǎn)鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的( 。
    A、DNA的自我復(fù)制
    B、自身蛋白質(zhì)的合成
    C、細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式
    D、是否出現(xiàn)星狀射線

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖顯示河流及養(yǎng)豬場(chǎng)的位置,在沿河的ABCD四處收集水樣本經(jīng)分析后,其結(jié)果如表所示:
    地  點(diǎn)ABCD
    氨濃度(相對(duì)值)2843
    溶氧量(相對(duì)值)6124
    單位體積細(xì)菌的相對(duì)數(shù)目11021
    (1)地點(diǎn)B的細(xì)菌種群最大,原因是
     

    (2)地點(diǎn)B溶解氧濃度比地點(diǎn)A低的原因是
     

    (3)氨在地點(diǎn)B至D濃度逐漸減少的原因是
     

    (4)為了驗(yàn)證C水域某水層仍有自養(yǎng)藻類存在,某學(xué)校生物小組的同學(xué)用黑白瓶法進(jìn)行了研究,黑瓶為不透明的玻璃瓶,瓶中水體溶解O2的晝夜變化值以BDO表示.白瓶為透明玻璃瓶,其水體溶解O2的晝夜變化值以WDO表示;黑白瓶采集水樣后要放回原來(lái)的水層,這樣黑白瓶法就可測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率,其晝夜平均代謝率一般用24小時(shí)內(nèi)水中O2的晝夜變化值表示.
    實(shí)驗(yàn)材料:采水器、500mL黑瓶、500mL白瓶、水體O2濃度測(cè)定儀等.
    實(shí)驗(yàn)步驟:(將實(shí)驗(yàn)步驟中的空缺部分補(bǔ)充完整)
    ①用采水器取某層水樣,分別注滿500mL黑、白瓶且密封,剩余水樣用于測(cè)定
     

    ②將黑、白瓶
     
    ,保持黑、白瓶之間的光照、溫度等條件適宜且一致;
     

    ④請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),WDO表示
     
    .如果該水層有自養(yǎng)藻類存在,則WDO
     
    BDO(填“>”、“<”或“=”)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    分析下列有關(guān)微生物的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
    某生物興趣小組開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn),課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”.
    實(shí)驗(yàn)材料:菌種和無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等.
    酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法:①血球計(jì)數(shù)板,帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對(duì)血細(xì)胞、微生物的計(jì)數(shù).②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計(jì)數(shù)板上,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù).連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值.
    根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
    ①根據(jù)所學(xué)知識(shí),該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:開(kāi)始在資源和空間無(wú)限多的環(huán)境中,酵母菌呈“J”型增長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,由于
     
    ,酵母菌呈“S”型增長(zhǎng).
    ②本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是
     
    .該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?
     
    ,試解釋原因
     

    ③在吸取培養(yǎng)液制片前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是
     
    .如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是
     
    .對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)?
     

    ④請(qǐng)你設(shè)計(jì)表格處理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù).
    ⑤在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)你影響酵母菌種群生長(zhǎng)的因素的推測(cè),進(jìn)一步確定一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的課題:
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    做葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
    (1)本實(shí)驗(yàn)用
     
    試劑提取葉綠體中的色素.葉綠體中的各種色素在濾紙上的擴(kuò)散速度是不同的,所以運(yùn)用
     
    的方法就可以使葉綠體中不同色素在擴(kuò)散過(guò)程中被分離開(kāi)來(lái).
    (2)把剪碎的菠菜葉放入研缽中磨成勻漿時(shí),應(yīng)加入少許二氧化硅,目的是
     

    (3)圖1、圖2中有明顯錯(cuò)誤的是
     
    ,錯(cuò)誤在于
     

    (4)圖2中b的名稱是
     
    ,顏色為
     
    ,直接參與光合作用的是
     
    (用字母表示).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬樹(shù)冠迅速生長(zhǎng),繁殖能力強(qiáng),植株覆蓋密度大.薇甘菊入侵后,以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)散,劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯(cuò)區(qū)和本土植物區(qū)三類樣區(qū).在入侵區(qū),薇甘菊覆蓋度大于90%,入侵年齡在5年以上;群落交錯(cuò)區(qū),薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锔?jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng),薇甘菊的覆蓋度在10%~30%,入侵年齡在3年左右;本土植物區(qū)沒(méi)有薇甘菊生長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)種群為本土植物類蘆,其覆蓋度大于80%.下表為不同樣區(qū)(取土樣的數(shù)量、體積相同)中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果.請(qǐng)分析回答:
    線蟲(chóng) 蜱螨目 彈尾目 其他昆蟲(chóng)或小動(dòng)物 個(gè)體總數(shù) 類群數(shù)
    薇甘菊入侵區(qū) 1890 226 123 48 2287 15
    群落交錯(cuò)區(qū) 1198 132 99 114 1543 15
    本土植物區(qū) 1084 120 143 49 1376 14
    數(shù)量總計(jì) 4172 478 365 211 5209 19
    (1)從表中數(shù)據(jù)可知,在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)量不盡相同,動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的樣區(qū)是
     
    .薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物的
     
    變化影響不大,而對(duì)土壤中動(dòng)物的
     
    變化影響較大.
    (2)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,薇甘菊屬于
     
    ,土壤中的小動(dòng)物屬于
     

    (3)薇甘菊入侵5年后,本土植物成片枯萎死亡的主要原因是
     
    ,植物大量死亡會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)中
     
    的數(shù)量增加.因薇甘菊入侵引起的一些物種取代另一些物種等的一系列變化稱
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是一個(gè)DNA分子片段,其中一條鏈中含15N,另一條鏈中含14N.下列說(shuō)法正確的是(  )
    A、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中只含有15N的DNA占
    3
    4
    B、單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
    C、限制性內(nèi)切酶作用于③部位,解旋酶作用于②部位
    D、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)/(G+C)的比例上

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    同步練習(xí)冊(cè)答案