【題目】下圖為蘭州環(huán)保部門對(duì)流經(jīng)我市黃河中段水域大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖。據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)_____(填“大于”或“小于”)大腸桿菌,該計(jì)數(shù)方法的名稱是_________。
(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí),除了水分、無(wú)機(jī)鹽和瓊脂以外,還應(yīng)加入__________。待各成分都熔化后,調(diào)整pH和滅菌,待冷卻至50℃左右時(shí),在酒精燈火焰附近___________。大腸桿菌在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)呈黑色菌落,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。
(3)用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌,操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線的目的是_________。
(4)要檢測(cè)樣液中的大腸桿菌含量,取1ml河水樣本,加入9ml無(wú)菌水,充分混勻后,在5個(gè)平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液,在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時(shí),5個(gè)平板上的黑色菌落數(shù)分別為5、51、50、49、102。據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為____個(gè)。
【答案】 小于 濾膜法 氮源(蛋白胨) 倒平板 鑒別 將聚集的菌體逐步稀釋,以便獲得單個(gè)菌落 5×103(或5000)
【解析】試題分析:熟記并理解微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離與計(jì)數(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上從題圖中提取信息并結(jié)合題意作答。
(1)圖甲操作的目的是用濾膜過(guò)濾待測(cè)水樣,以獲得大腸桿菌,因此濾膜的孔徑應(yīng)小于大腸桿菌,該計(jì)數(shù)方法的名稱是濾膜法。
(2)各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源。圖乙中的乳糖可為微生物的生長(zhǎng)提供碳源,據(jù)此可知:在配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí),除了水分、無(wú)機(jī)鹽和瓊脂以外,還應(yīng)加入氮源。為了避免雜菌污染,倒平板時(shí),應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行操作。伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基。
(3) 用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌的操作時(shí),在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線的目的是:將聚集的菌體逐步稀釋,以便獲得單個(gè)菌落。
(4) 由題意可知:將10倍的稀釋液分別涂布到5個(gè)平板上培養(yǎng),每個(gè)平板均接種了0.1mL樣液,在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時(shí),5個(gè)平板上的黑色菌落數(shù)分別為5、51、50、49、102。統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),應(yīng)將菌落數(shù)明顯最少和最大的舍棄,所以0.1mL稀釋液中平均有(51+50+49)÷3=50個(gè)活菌,每毫升稀釋液中活菌的數(shù)目為50÷0.1=500,則1ml河水樣本中活菌數(shù)為500×10=5000=5×103個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2實(shí)現(xiàn)3:1的分離比的條件是
A.F1形成兩種配子的數(shù)目是相等的,且它們的生活力是一樣的
B.F1的兩種配子的結(jié)合機(jī)會(huì)是相等的
C.F2的各種基因型的個(gè)體成活率是相等的
D.以上都是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是( )
A.胰島細(xì)胞
B.造血T細(xì)胞
C.心肌漿細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)HIV病毒的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞是T細(xì)胞
B.T淋巴細(xì)胞受HIV病毒刺激會(huì)增殖、分化并產(chǎn)生抗體
C.效應(yīng)T細(xì)胞可以與被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使之裂解死亡
D.人體在對(duì)抗HIV感染引起的艾滋病時(shí),同時(shí)存在細(xì)胞免疫和體液免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過(guò)程和散熱過(guò)程達(dá)到平衡
B.體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
C.細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解后小部分變成熱能散失,造成能量的浪費(fèi)
D.人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過(guò)皮膚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題.
現(xiàn)有五個(gè)純種果蠅品系,其中品系1為野生型(長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身),品系2~5都是由野生型品系突變而來(lái),且突變品系各有一個(gè)性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合。如上表表示各隱性性狀及其基因所在的染色體。
(1)品系3中的雄果蠅(若只考慮翅型和眼色)的基因型是_____,其白眼基因可能來(lái)自親本的__(雌/雄)果蠅;若它的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為HHHXa的精子,則另外三個(gè)精子的基因型為_____________。
(2)若要做基因自由組合定律的實(shí)驗(yàn),下列組合中不可以選擇做親本的是__。
A.2和3 B.2和4 C.3和4 D.2和5
不選擇以上做親本的原因是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,欲打破種子休眠,促進(jìn)植物開(kāi)花結(jié)實(shí),應(yīng)選用( )
A.NAA
B.2,4﹣D
C.乙烯利
D.赤霉素的類似物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B.既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行
D.既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行
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