鳥類豐富度(種) | 平均種群密度(只/hm2) | |
次生雜木林 | 55 | 11.5063 |
灌叢 | 51 | 16.3581 |
農(nóng)田 | 21 | 3.9417 |
人工馬尾松林 | 23 | 14.3857 |
分析 1、分析題意和表格數(shù)據(jù)可知:在次生雜木林、灌叢中,鳥類豐富度(種)、平均種群密度較高,原因是次生雜木林、灌叢為鳥類的生存提供了更多的食物和空間(棲息環(huán)境);在農(nóng)田鳥類豐富度(種)、平均種群密度最低,原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單.
2、出生率和死亡率都會(huì)影響種群數(shù)量的變化,但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的,性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,鳥類屬于消費(fèi)者,消費(fèi)者的存在使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道增多.
(2)次生雜木林、灌叢、農(nóng)田及人工馬尾林等的分布具有鑲嵌現(xiàn)象,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu).
(3)表中數(shù)據(jù)表明,4種生態(tài)系統(tǒng)中鳥類豐富度差別較大,農(nóng)田最低的原因可能是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,物種數(shù)量少,灌叢的鳥類平均種群密度最大,說明灌叢為鳥類的生存提供了更多的食物和空間(棲息環(huán)境),在種群的數(shù)量特征中,決定麻雀數(shù)量變動(dòng)的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率.
(4)斑鳩通過“婚飛”追求配偶,這屬于信息傳遞中的行為信息,該事實(shí)說明信息傳遞利于種群的繁衍.
(5)鳥類數(shù)量的調(diào)查方法有多種,①計(jì)數(shù)鳥的鳴叫②計(jì)數(shù)鳥巢的數(shù)量③樣點(diǎn)法(是指在一定的時(shí)間內(nèi),在固定的觀察點(diǎn)進(jìn)行觀察計(jì)數(shù))④樣線(帶)法(是指觀察者沿著固定的線路活動(dòng),并對(duì)所見到的樣線兩側(cè)的鳥進(jìn)行計(jì)數(shù))⑤物種豐富度法(是指數(shù)算鳥種后,制作鳥種名單,并從鳥種名單了解該地區(qū)的物種程度)⑥標(biāo)記重捕法.這些都能調(diào)查鳥類的數(shù)量.
故答案為:
(1)消費(fèi)者 能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán)
(2)水平
(3)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單 食物和空間(棲息環(huán)境) 出生率和死亡率
(4)行為 種群的繁衍
(5)①②③④⑤⑥
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物群落、種群特征的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí),a、b、c、d四種免疫細(xì)胞中,能迅速增殖分化的是
A.a(chǎn) B.b C.cD.d
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示有絲分裂后期,細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組 | |
B. | 乙圖細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體 | |
C. | 丙圖細(xì)胞非同源染色體上非等位基因表現(xiàn)為自由組合 | |
D. | 丁圖中等位基因A與a、B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體分布的實(shí)驗(yàn)中都可選用黑藻葉片 | |
C. | 觀察植物細(xì)胞吸水和失水可用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞更有利于觀察 | |
D. | 探究不同條件下生物細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中選用兼性厭氧型的酵母菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)敘述正確的是
A.激素甲是胰高血糖素
B.激素乙是胰島素
C.激素甲能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解
D.激素乙能抑制肝糖原的分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)處于正常情況時(shí)人就不會(huì)患病 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),就會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com