6.細(xì)胞工程是一門(mén)新興的生物工程技術(shù).在動(dòng)、植物的育種;藥物提取;藥物生產(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛.利用所學(xué)知識(shí)回答以下關(guān)于細(xì)胞工程的相關(guān)問(wèn)題.
(1)采用植物細(xì)胞工程育種的方法如圖:

①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是.以胚狀體為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子培育相比,人工種子的培育具有哪些顯著的優(yōu)點(diǎn)?(至少答出兩點(diǎn)).
②利用雜種細(xì)胞采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育成雜種植株,該技術(shù)的核心步驟是脫分化和再分化.
(2)已知西湖龍井含有的茶堿是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,具有提神、抗衰老功效.可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)茶堿的工業(yè)化生產(chǎn).
①若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可將龍井茶葉細(xì)胞培養(yǎng)到階段,然后從液泡(填細(xì)胞器)中提取茶堿.
②利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的龍井茶不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效實(shí)現(xiàn)種苗快速繁殖.如果想獲得脫毒的龍井茶苗,可以切取一定大小的莖尖(根尖和芽尖也可)等進(jìn)行組織培養(yǎng).

分析 1、植物體細(xì)胞雜交技術(shù):就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù).
過(guò)程:

(1)誘導(dǎo)融合的方法:物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等.化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑.
(2)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新的細(xì)胞壁的生成.
(3)植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株,而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束.
(4)雜種植株的特征:具備兩種植物的遺傳特征,原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì).
2、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

解答 解:(1))①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁.以胚狀體為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子相比,人工種子具有的優(yōu)點(diǎn)有:生產(chǎn)不受季節(jié)限制、不會(huì)出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運(yùn)輸.
②植物組織培養(yǎng)技術(shù)步驟包括脫分化和再分化兩過(guò)程.
(2)①若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可將龍井茶葉細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織階段,愈傷組織程高度液泡化,然后從其液泡中提取茶堿.
②利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的龍井茶屬于無(wú)性生殖,不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效實(shí)現(xiàn)種苗快速繁殖.莖尖、根尖和芽尖等分生區(qū)部位含有少量的病毒或不含病毒,因此如想獲得脫毒的龍井茶苗,可以切取一定大小的莖尖(根尖和芽尖也可)等進(jìn)行組織培養(yǎng).
故答案為:
(1)①新細(xì)胞壁的形成;生產(chǎn)不受季節(jié)、氣候和地域的限制、一般不會(huì)出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運(yùn)輸、節(jié)約土地、節(jié)約糧食等
②脫分化     再分化
(2)①愈傷組織     液泡
②遺傳特性      莖尖(根尖和芽尖也可)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,綜合考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程,掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.需要注意的是原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁;植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.回答植物生理的相關(guān)問(wèn)題 
光合作用是維持生命的能量來(lái)源,地球上大部分的能量物質(zhì)也是經(jīng)過(guò)光合作用由太陽(yáng)能而來(lái).圖2是某植物光合作用過(guò)程示意圖. ([]內(nèi)寫(xiě)編號(hào),橫線(xiàn)上寫(xiě)文字 )

(1)圖1所示的結(jié)構(gòu)是葉綠體,CO2濃度主要通過(guò)影響圖2中的反應(yīng)反應(yīng)Ⅱ(反應(yīng)I或II)而影響光合作用的效率,圖2中反應(yīng)I發(fā)生在圖1中的[②].
(2)圖2中的B是H+,F(xiàn)是NADPH.
(3)圖3代表光合色素紙層析結(jié)果,其中代表秋冬的銀杏落葉的是②(填①或②)
圖4為測(cè)量光照強(qiáng)度對(duì)光合作用效率的實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,實(shí)驗(yàn)中其他環(huán)境因素保持穩(wěn)定不變.圖5則是該觀測(cè)指標(biāo)的變化數(shù)據(jù).
(4)若適宜光強(qiáng)度下,圖4裝置中有色小液滴向右移動(dòng).一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的銀杏葉單位時(shí)間內(nèi)釋放氧氣量.若每格代表該物質(zhì)的質(zhì)量為1微克,則在光強(qiáng)1000Lx放置1分鐘,葉綠體中釋放的氣體有12微克.
(5)為探究夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)銀杏葉光合作用的影響,研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的銀杏植株分為5組,1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組,另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同.于中午12:30測(cè)定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:
 對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組一實(shí)驗(yàn)組二 實(shí)驗(yàn)組三 實(shí)驗(yàn)組四
 實(shí)驗(yàn)處理溫度/℃ 36 36 36 31 25
 相對(duì)濕度/% 17 27 52 52 52
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 11.1 15.1 22.1 23.720.7
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)銀杏葉光合速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度,其依據(jù)是相對(duì)濕度改變時(shí)光合速率變化較大;并可推測(cè)增加(填“增加”或“降低”)環(huán)境的相對(duì)濕度可降低銀杏光合作用“午休”的程度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )
A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變
B.胚胎發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有細(xì)胞的凋亡
C.被病原體感染的細(xì)胞的清楚是通過(guò)細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的
D.溶酶體能合成水解酶,用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后,再進(jìn)行細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)
B.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
C.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠
D.觀察葉肉細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞再換高倍鏡觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
B.線(xiàn)粒體參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程
C.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
D.洋蔥根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,用根尖細(xì)胞培養(yǎng)出的洋蔥幼苗屬于白化苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分及結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.質(zhì)粒中沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán)
B.構(gòu)成糖原和淀粉的基本單位是相同的
C.動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中的中心體功能是相同的
D.蛙成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在一般情況下,對(duì)某哺乳動(dòng)物(2n=64)細(xì)胞增殖過(guò)程的敘述,正確的是(  )
A.若細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為64條,則一定是有絲分裂
B.若同源染色體分離時(shí)伴隨著細(xì)胞質(zhì)均等分裂,則該個(gè)體為雌性
C.若出現(xiàn)了含有兩條X染色體的細(xì)胞,則該個(gè)體可能是雄性也可能是雌性
D.若進(jìn)行兩次連續(xù)的分裂形成四個(gè)大小相同的子細(xì)胞,則一定是減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.研究結(jié)果顯示,寨卡病毒(一種RNA病毒)的解旋酶是一種具有驅(qū)動(dòng)能力的“馬達(dá)蛋白”,其通過(guò)水解三磷酸核苷將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能,實(shí)現(xiàn)對(duì)雙鏈核酸的解鏈功能,進(jìn)而通過(guò)將單鏈遺傳物質(zhì)復(fù)制實(shí)現(xiàn)增殖.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)某生物科技創(chuàng)意小組看過(guò)上述信息后,設(shè)想采用基因工程技術(shù)在植物體內(nèi)合成“馬達(dá)蛋白”,該過(guò)程需要提取寨卡病毒的RNA,并且在反轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA.
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增上述產(chǎn)物的原理是DNA雙鏈復(fù)制,該過(guò)程需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物包括引物、目的基因、4種游離的脫氧核苷酸和耐高溫的DNA聚合酶(或Taq酶),擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成,一般PCR要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán),每次循環(huán)包括變性、(低溫)復(fù)性(或退火復(fù)性)和延伸三步.
(3)利用基因工程成功表達(dá)出“馬達(dá)蛋白”的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.在分子水平上,可利用抗原-抗體雜交的方法對(duì)“馬達(dá)蛋白”進(jìn)行檢測(cè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,不正確的是( )

A.肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素

B.脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

C.膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)

D.DNA與RNA相比特有的分子組成是含胸腺嘧啶和脫氧核糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案