分析 1、植物體細(xì)胞雜交技術(shù):就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù).
過(guò)程:
(1)誘導(dǎo)融合的方法:物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等.化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑.
(2)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新的細(xì)胞壁的生成.
(3)植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株,而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束.
(4)雜種植株的特征:具備兩種植物的遺傳特征,原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì).
2、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
解答 解:(1))①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁.以胚狀體為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子相比,人工種子具有的優(yōu)點(diǎn)有:生產(chǎn)不受季節(jié)限制、不會(huì)出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運(yùn)輸.
②植物組織培養(yǎng)技術(shù)步驟包括脫分化和再分化兩過(guò)程.
(2)①若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可將龍井茶葉細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織階段,愈傷組織程高度液泡化,然后從其液泡中提取茶堿.
②利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的龍井茶屬于無(wú)性生殖,不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效實(shí)現(xiàn)種苗快速繁殖.莖尖、根尖和芽尖等分生區(qū)部位含有少量的病毒或不含病毒,因此如想獲得脫毒的龍井茶苗,可以切取一定大小的莖尖(根尖和芽尖也可)等進(jìn)行組織培養(yǎng).
故答案為:
(1)①新細(xì)胞壁的形成;生產(chǎn)不受季節(jié)、氣候和地域的限制、一般不會(huì)出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運(yùn)輸、節(jié)約土地、節(jié)約糧食等
②脫分化 再分化
(2)①愈傷組織 液泡
②遺傳特性 莖尖(根尖和芽尖也可)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,綜合考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程,掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.需要注意的是原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁;植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組一 | 實(shí)驗(yàn)組二 | 實(shí)驗(yàn)組三 | 實(shí)驗(yàn)組四 | ||
實(shí)驗(yàn)處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對(duì)濕度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變 | |
B. | 胚胎發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有細(xì)胞的凋亡 | |
C. | 被病原體感染的細(xì)胞的清楚是通過(guò)細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 溶酶體能合成水解酶,用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后,再進(jìn)行細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn) | |
B. | 用不同濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 | |
C. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠 | |
D. | 觀察葉肉細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞再換高倍鏡觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器 | |
B. | 線(xiàn)粒體參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白 | |
D. | 洋蔥根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,用根尖細(xì)胞培養(yǎng)出的洋蔥幼苗屬于白化苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒中沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | 構(gòu)成糖原和淀粉的基本單位是相同的 | |
C. | 動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中的中心體功能是相同的 | |
D. | 蛙成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為64條,則一定是有絲分裂 | |
B. | 若同源染色體分離時(shí)伴隨著細(xì)胞質(zhì)均等分裂,則該個(gè)體為雌性 | |
C. | 若出現(xiàn)了含有兩條X染色體的細(xì)胞,則該個(gè)體可能是雄性也可能是雌性 | |
D. | 若進(jìn)行兩次連續(xù)的分裂形成四個(gè)大小相同的子細(xì)胞,則一定是減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,不正確的是( )
A.肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素
B.脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成
C.膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)
D.DNA與RNA相比特有的分子組成是含胸腺嘧啶和脫氧核糖
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