產生ATP的場所(填編號) | 對應的生理階段(文字表述) |
產生ATP的場所(填編號) | 對應的生理階段(文字表述) |
④ | 有氧呼吸的第二階段和第三階段(或丙酮酸徹底氧化分解) |
⑥ | 有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸(或葡萄糖分解成丙酮酸) |
⑨ | 光合作用的光反應階段 |
產生ATP的場所(填編號) | 對應的生理階段(文字表述) |
④ | 有氧呼吸的第二階段和第三階段(或丙酮酸徹底氧化分解) |
⑥ | 有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸(或葡萄糖分解成丙酮酸) |
⑨ | 光合作用的光反應階段 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表示4條多肽鏈正在合成 |
B、轉錄尚未結束,翻譯即已開始 |
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 |
D、一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸過程中,中間產物丙酮酸必須進入線粒體 |
B、高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸 |
C、有氧呼吸產生二氧化碳,無氧呼吸不產生二氧化碳 |
D、有氧呼吸的強度晚上比白天強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、理想條件下種群數量隨時間的變化 |
B、一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化 |
C、條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化 |
D、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
地區(qū) | 項 目 | 淺色蛾 | 黑色蛾 |
工業(yè)污 染區(qū)A |
釋放數 | 400 | 500 |
回收數 | 52 | 150 | |
B | 釋放數 | 500 | 600 |
回收數 | 60 | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質分解為多肽鏈 |
B、多肽鏈分解為若干短肽 |
C、多肽鏈分解為氨基酸 |
D、氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物 |
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