7.生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡稱甲。┰诩易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳病(簡稱乙。┑陌l(fā)病率較低.以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制).請回答下列問題.
表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、
無乙病
無甲病、
有乙病
有甲病、
有乙病
無甲病、
無乙病
男性27925064465
女性2811624701
(1)控制甲病的基因最可能位于常染色體,控制乙病的基因最可能位于X染色體.
(2)如圖為甲病遺傳的家族系譜圖(已知Ⅰ3不攜帶乙病基因).其中甲病與表現(xiàn)正常為一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);乙病與表現(xiàn)正常為另一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).請據(jù)圖回答:

①Ⅲ11的基因型是aaXBXB或aaXBXb
②如果Ⅳ13是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為$\frac{1}{8}$,只患一種病的概率為$\frac{1}{2}$.若該男孩經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞中性染色體組成為XYY,造成此種性染色體組成的原因可能是減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂后,兩條Y染色體移向了細(xì)胞同一極.
③如果Ⅳ13是女孩,且為乙病的患者,說明Ⅲ10在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了基因突變.

分析 人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測,“無中生有”是隱性,“無”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無”是顯性,“有”指的是父母患病,“無”指的是后代中有正常個(gè)體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.據(jù)此解答.

解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)可以看出,患甲病的男性有279+6=285,患甲病的女性有281+2=283,男性與女性的人數(shù)基本相同,甲病的發(fā)病與性別沒有關(guān)系,甲病最可能位于常染色體上;患乙病的男性有250+6=256,患乙病的女性有16+2=18,男性患者明顯多于女性患者,根據(jù)伴性遺傳的特點(diǎn),乙病的致病基因最可能位于X染色體上.
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:雙親患甲病,而女兒正常,說明甲病為常染色體顯性遺傳。捎3不攜帶乙病基因,7號患乙病,所以乙病為伴X隱性遺傳。
①12號患乙病,所以8號為攜帶者,因此,Ⅲ11的基因型是aaXBXB或aaXBXb
②由于10號只患甲病且其母親正常,所以10號的基因型是AaXBY.10號與11號結(jié)婚后代的男孩中,患甲病的概率為$\frac{1}{2}$,患乙病的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.因此,該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.只患一種病的概率為$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$.若該男孩經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞中性染色體組成為XYY,造成此種性染色體組成的原因可能是減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂后,兩條Y染色體移向了細(xì)胞同一極.
③10號的基因型為AaXBY,11號的基因型可能為aaXBXB或aaXBXb,其后代女孩中無乙病患者,因此可推測此病的發(fā)生是基因突變的結(jié)果.
故答案為:
(1)常染色體 X染色體
(2)①aaXBXB或aaXBXb 
②$\frac{1}{8}$    $\frac{1}{2}$
③基因突變

點(diǎn)評 本題主要考查伴性遺傳和人類遺傳病的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,分析遺傳系譜圖解決遺傳問題的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.分解者獲得的能量最少

C.圖中②/①的比值代表草到兔的能量傳遞效率

D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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對神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.感受器受到刺激后,不一定產(chǎn)生興奮

B.神經(jīng)細(xì)胞興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子的濃度低于外側(cè)

C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位不一定是外負(fù)內(nèi)正

D.腦中的高級中樞可以調(diào)控脊髓中的低級中樞

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下圖表示共同生活在一起的兩個(gè)種群,一個(gè)種群主要以a為食,另一個(gè)種群以b為食,它們所吃的食物有些是共同的,以 c表示。(圖B表示A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果)。下列關(guān)于種群的描述不正確的是( )

A.兩個(gè)種群間存在著競爭的關(guān)系 B.自然選擇使以c為食的個(gè)體逐漸減少

C.自然選擇一定會(huì)使兩種群中的種滅亡 D.兩個(gè)種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示為某雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞形成時(shí)DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞內(nèi)染色體的變化圖.設(shè)某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2N,請回答:

(1)A是次級卵母細(xì)胞或極體,與之相對應(yīng)的曲線段是4~5(以橫軸上的數(shù)字段表示,下同).
(2)B是卵細(xì)胞或極體,與之相對應(yīng)的曲線段是5~7.
(3)C是初級卵母細(xì)胞,與之相對應(yīng)的區(qū)段是3~4,C細(xì)胞最終能形成1個(gè)成熟的生殖細(xì)胞.
(4)曲線段2~3時(shí)期DNA含量變化是由于DNA復(fù)制;3~4時(shí)期DNA含量變化是由于同源染色體分離;4~5時(shí)期DNA含量變化是由于著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞分裂;7~8時(shí)期發(fā)生了受精作用,使其DNA含量由N變成了2N.
(5)圖中的a、b、c、d、e處的細(xì)胞中有同源染色體的是a、b、e.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì),請分析回答以下問題:
(1)該圖表示的是真核細(xì)胞,理由是該細(xì)胞具有雙層的核膜.
(2)乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散,直接能源物質(zhì)供能時(shí)的反應(yīng)式為ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.
(3)丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有細(xì)胞之間的識別功能,若該細(xì)胞為癌細(xì)胞,丙的變化是減少.
(4)丁蛋白具有催化功能,它與無機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活性能的效果更顯著.
(5)甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是控制四種蛋白質(zhì)的基因堿基排序不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄.培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中各種養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如圖.
請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液,鎂離子和鈣離子的相對濃度比原來升高了,這是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相對速率,導(dǎo)致培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Mg2+和Ca2+濃度升高.
(2)培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中,鈣離子、鎂離子和硅離子的濃度變化都不同,說明番茄細(xì)胞膜對鈣離子、鎂離子和硅離子的吸收具有選擇性,這一特點(diǎn)與根細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.近期韓國爆發(fā)的中東呼吸綜合征疫情是由MERS病毒感染引起的,該病毒與SARS均屬于冠狀病毒的不同亞群,下列關(guān)于MERS病毒的敘述不正確的是( 。
A.含有以碳鏈為骨架的生物大分子物質(zhì)
B.生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者為蛋白質(zhì)
C.與人體細(xì)胞中五碳糖的種類不同
D.與SARS的遺傳物質(zhì)均為DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題.
(1)觀察DNA、RNA 在細(xì)胞中的分布,原理是:DNA+甲基綠呈綠色,RNA+吡羅紅呈紅色.
(2)檢測還原糖的原理是可溶性糖中的還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖等),與斐林試劑發(fā)生作用,可以生成磚紅色的沉淀.材料:還原糖含量高,白色或近于白色的材料.
(3)葉綠體色素分離的原理是不同的色素在層析液中的溶解度不同.

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同步練習(xí)冊答案