孟德爾以黃色(Y)圓粒(R)和綠色(y)皺粒(r)純種豌豆作親本分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、F1測交三組實驗。按照“假說演繹法”——“分析現(xiàn)象—作出假設(shè)—檢驗假設(shè)—得出結(jié)論”,最后得出了基因的自由組合定律。據(jù)此分析回答下列問題
⑴為解釋實驗現(xiàn)象,孟德爾提出的假設(shè)是__________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
⑵孟德爾所進行的三組實驗中,在檢驗假設(shè)階段進行的實驗是________________________。
⑶將F2中所有的雜合黃色圓粒種子播種后進行自交,后代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型,其比例為______________________________;如果其中某類型種子自交后代中只有兩種表現(xiàn)型,則該類型種子的基因型是_______________________。
科目:高中生物 來源:2007屆佛山市普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(一)生物 題型:022
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科目:高中生物 來源: 題型:
孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律。孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計了實驗程序。孟德爾以黃色(Y)圓粒(R)純種豌豆和綠色(y)皺粒(r)純種豌豆作親本,分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗,最后得出了基因的自由組合定律。據(jù)此分析回答下列問題:
(1)為解釋自由組合現(xiàn)象,孟德爾提出的假說是: ;為檢驗假說進行的實驗是 。這樣的科學(xué)研究方法叫做 。
(2)將F2中某類型的種子自交后只表現(xiàn)出兩種表現(xiàn)型,則該類型種子的基因型可能是 。
(3)請再舉出一個該科學(xué)研究方法在遺傳學(xué)上運用的實例: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律。孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計了實驗程序。孟德爾以黃色(Y)圓粒(R)純種豌豆和綠色(y)皺粒(r)純種豌豆作親本,分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗,最后得出了基因的自由組合定律。據(jù)此分析回答下列問題:
(1)為解釋自由組合現(xiàn)象,孟德爾提出的假說是:____;為檢驗假說進行的實驗是____。這樣的科學(xué)研究方法叫做____。
(2)將F2中某類型的種子自交后只表現(xiàn)出兩種表現(xiàn)型,則該類型種子的基因型可能是____。
(3)請再舉出一個該科學(xué)研究方法在遺傳學(xué)上運用的實例:____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律。孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計了實驗程序。孟德爾以黃色(Y)圓粒(R)純種豌豆和綠色(y)皺粒(r)純種豌豆作親本,分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗,最后得出了基因的自由組合定律。據(jù)此分析回答下列問題:
(1)為解釋自由組合現(xiàn)象,孟德爾提出的假說是: ;為檢驗假說進行的實驗是 。這樣的科學(xué)研究方法叫做 。
(2)將F2中某類型的種子自交后只表現(xiàn)出兩種表現(xiàn)型,則該類型種子的基因型可能是 。
(3)請再舉出一個該科學(xué)研究方法在遺傳學(xué)上運用的實例: 。
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