【題目】下列有關(guān)“雙向”進行的生命活動的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導

B. 生物之間的信息傳遞往往是雙向的

C. 能量在捕食者與被捕食者之間可雙向流動

D. 中心法則中遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可從RNA流向DNA

【答案】C

【解析】

題目考查興奮的傳導、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞、能量流動和遺傳信息的流動，屬于基本知識的考查。

興奮在神經(jīng)纖維可以從受刺激部位向兩側(cè)雙向傳導，A正確.

生物之間的信息往往是雙向傳遞的，B正確.

能量在捕食者與被捕食者之間單向流動的，C錯誤.

遺傳信息可以通過轉(zhuǎn)錄從DNA流向RNA，也可通過逆轉(zhuǎn)錄從RNA流向DNA， D正確.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段，稱為細胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細胞周期同步化的三種方法。回答下列問題：

（1）DNA合成阻斷:在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成抑制劑，處于__________期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉(zhuǎn)，最終細胞會停滯在細胞周期的_____________期，以達到細胞周期同步化的目的。

（2）秋水仙素阻斷法：在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制_____________，使細胞周期被阻斷，即可實現(xiàn)細胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細胞________（填“會”或“不會”）被阻斷在間期。

（3）血清饑餓法，培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間期，以實現(xiàn)細胞周期同步化，分裂間期的主要特點是____________。

（4）正常培養(yǎng)動物細胞，測得細胞中DNA含量與細胞數(shù)的關(guān)系如下圖中A所示。當加入某種化合物培養(yǎng)細胞時，DNA含量與細胞數(shù)的關(guān)系如下圖中B所示，該化合物所起得作用最可能是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥育種專家李振聲育成的“小麥二體異附加系”，能將長穗偃麥草的抗病、高 產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中。 普通小麥6n=42,記為42W； 長穗偃麥草2n=14,記為14E。下圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意圖。根據(jù)流程示意圖下列敘述正確的是

A. 普通小麥與長穗偃麥草為同一個物種，雜交產(chǎn)生的F1為四倍體

B. ①過程可用低溫抑制染色體著絲點分裂而導致染色體數(shù)目加倍

C. 乙中來自長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會，產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子

D. 丁自交產(chǎn)生的子代中，含有兩條長穗偃麥草染色體的植株戊占 1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)HMGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠與作為對照的小鼠，吃同樣多的高脂肪食物，一段時間后，對照組小鼠變得十分肥胖，而具有 HMGIC基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常，這說明（ ）

A. 基因具有遺傳效應(yīng) B. 基因在染色體上

C. 基因在DNA上 D. DNA具有遺傳效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱（EBHF）是由EBV（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的，EBV與宿主細胞結(jié)合后，將其核酸-蛋白復合體釋放至細胞質(zhì)，通過下圖途徑進行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細胞，則不會引起EBHF。下列推斷正確的是（ ）

A. 分別用32P和35S標記EBV的核酸和蛋白質(zhì)不能證明誰是遺傳物質(zhì)

B. 過程①所需的所有成分都有宿主細胞提供

C. 過程①所需嘌呤數(shù)與過程③所需嘌呤數(shù)相同

D. 參與過程②的RNA只有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

(1)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。

(2)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個堿基對替換情況是________。

(3)在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞是________。

(4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇)，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是 ( )

A. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中，生產(chǎn)者同化量往往小于消費者的同化量

B. 圖中④包含了三級消者糞便中的能量

C. 在食物鏈中各個營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的

D. 第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(③/②)×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述，錯誤的是（ ）

A. 不同種的植物對生長素的敏感度不同

B. 同一植物不同器官對生長素的敏感度不同

C. 兩種不同濃度的生長素對根的作用效果可能相同

D. 生長素濃度越低對芽的促進作用越明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞有23對同源染色體，減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞中有四分體：

A、46個 B、92個 C、184個 D、23個

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