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15.下列實踐活動包含基因工程技術的是( 。
A.水稻F1花藥經離體培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種
B.抗蟲小麥與矮桿小麥雜交,獲得抗蟲矮桿小麥
C.將含水稻抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經組織培養(yǎng)獲得玉米抗病植株
D.用射線照射大豆使其基因結構發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

分析 1、基因工程--又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品.
2、四種育種方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產生矮桿抗病品種高產量青霉素菌株的育成三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成
3、植物組織培養(yǎng)技術的應用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細胞產物的工廠化生產.

解答 解:A、水稻F1花藥經離體培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種,這包含植物組織培養(yǎng)技術,但不包含基因工程技術,A錯誤;
B、抗蟲小麥與矮桿小麥雜交,獲得抗蟲矮桿小麥,這屬于雜交育種,不包含基因工程技術,B錯誤;
C、將含水稻抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經組織培養(yǎng)獲得玉米抗病植株,這包含基因工程技術和植物組織培養(yǎng)技術,C正確;
D、用射線照射大豆使其基因結構發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆,這屬于誘變育種,但不包含基因工程技術,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程技術的原理、操作工具及操作步驟,了解基因工程技術的相關應用,能結合所學的知識再根據題干要求準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在如圖所示的實驗中,屬于自變量的是( 。
A.過氧化氫分解的速率B.催化劑種類
C.試管中的過氧化氫溶液的量D.產生氣泡量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.野生川貝母是一類珍貴的藥用植物,多生長在高海拔的林間灌叢,自然生境惡劣.研究人員采用人工遮蔭的方法模擬高原群落灌叢下的遮蔭度,研究遮蔭和全光對川貝母光合作用的影響,為人工引種提供理論支持.
(1)研究人員對遮蔭和全光條件下川貝母光合速率進行了檢測,結果如圖:

①光照強度為a時,川貝母葉肉細胞中產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體、葉綠體.
②結果顯示,遮蔭條件更適于川貝母的人工引種,原因是遮蔭條件下川貝母光合速率更高,更有利于有機物的積累.
(2)研究人員進一步檢測了川貝母葉片光合作用的相關參數.結果如表:
參數遮蔭全光
能量捕獲效率(F'v/F'm)0.5630.491
氣孔導度(molH2O•m-2•s-10.4560.201
胞間C02濃度(μmolCO2molair)261210
①為減小實驗誤差,每組實驗處理需重復20次,取平均值進行比較分析.
②由表中數據可知,遮蔭條件下川貝母葉肉細胞中(類囊體薄膜上)光合色素、的能量捕獲效率更高,有利于提高ATP生成的速率,進而提高暗反應C3的還原的速率.同時,遮蔭條件下氣孔導度和胞間二氧化碳濃度更高,有利于提高川貝母葉肉細胞葉綠體基質中CO2的固定速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是ATP在不同酶的催化下的反應過程,請回答下列問題:

(1)ATP的全名稱是三磷酸腺苷,含2個高能磷酸鍵.
(2)ATP含有的元素為C、H、O、N、P.
(3)乙物質的全稱是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一.
(4)酶1、酶2和酶3催化的反應中能量釋放最少的是酶3.
(5)人體細胞中的ATP的能量來自于有機物的氧化分解(或細胞呼吸).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關敘述正確的是( 。
A.神經遞質的化學本質是糖蛋白
B.突觸由突觸小體、突觸前膜和突觸后膜組成
C.促胰液素是由垂體合成分泌,作用于胰腺
D.反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關植物激素調節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A.在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數目
B.用適宜濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可提高產量
C.用一定濃度的乙烯處理種子可提高發(fā)芽率
D.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調節(jié)的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于圖中序號的描述,正確的是( 。
A.①和②所示的過程都需要消耗ATP
B.大分子物質只有通過①過程才能進入細胞
C.①所示的過程只能逆濃度梯度運輸物質
D.葡萄糖進入紅細胞與過程②有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某植物細胞質的核糖體合成LHCP蛋白能轉運到葉綠體基粒上發(fā)揮作用,葉綠體基質中存在一種催化光合作用某一反應的Rubisco酶.由上述信息推斷不正確的是( 。
A.LHCP蛋白參與光合作用的光反應B.LHCP蛋白通過胞吞進入葉綠體
C.Rubisco酶可能催化的是[H]的形成D.Rubisco酶可能催化的是CO2的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于人類免疫缺陷病毒(HIV)的敘述,不正確的是( 。
A.HIV的遺傳物質是RNA分子
B.HIV進入人體后數量一直上升
C.正常人體內沒有HIV的抗體
D.HIV既破壞人體的細胞免疫也破壞體液免疫

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