分析 1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
2、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系.細(xì)胞骨架包括微絲、微管和中間纖維.細(xì)胞骨架在細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞壁合成等等許多生命活動(dòng)中都具有非常重要的作用.
解答 解:(1)核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合過(guò)程形成多肽.
(2)組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中,這說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(3)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核;真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,它是由蛋白質(zhì)(纖維)組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu).
(4)人體內(nèi)的抗體可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害,抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),這一現(xiàn)象體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能.
(5)人體皮膚和迎春葉都由不同的組織構(gòu)成,具有一定的生理功能,因此都稱(chēng)之為器官.
故答案為:
(1)脫水縮合
(2)生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
(3)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核 細(xì)胞骨架 蛋白質(zhì)(纖維)
(4)蛋白質(zhì)的免疫
(5)都由不同的組織構(gòu)成,具有一定的生理功能
點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)的合成、生物界和非生物界的統(tǒng)一性和差異性、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)等知識(shí),要求考生能夠掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),識(shí)記蛋白質(zhì)功能的多樣性,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 選取外植體時(shí)應(yīng)盡量采用植物的莖尖或根尖 | |
B. | 外植體應(yīng)進(jìn)行滅菌處理以防止雜菌感染 | |
C. | 插入培養(yǎng)基時(shí)需考慮莖段或根段的插入方向 | |
D. | 脫分化和再分化過(guò)程需考慮不同激素的濃度比例,同時(shí)還需避光處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為下面3組生物:A.根瘤菌與豆科植物;B.農(nóng)作物與雜草;C.狐與兔的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個(gè)體數(shù),橫軸表示時(shí)間)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)判斷A~C 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線:A________,B______,C________。
(2)若3種種間關(guān)系中的b死亡,對(duì)a有利的是 。
(3)若狐死亡,則兔的發(fā)展趨勢(shì)是 。
(4)a或b的變化曲線代表的是________(“種群”或“群落”)水平上的研究;a和b之間關(guān)系的變化則是在________水平上的研究。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)該包括( )
A.通過(guò)兔子的呼吸作用釋放的能量 B.通過(guò)兔子的糞便流入到分解者的體內(nèi)
C.通過(guò)狐貍的糞便流入到分解者的體內(nèi) D.流入到狐的體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 | |
B. | 制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài) | |
C. | 在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
D. | 在電子顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體不需要載體蛋白 | |
B. | 消化道內(nèi)的葡萄糖和氨基酸通過(guò)①進(jìn)入血漿 | |
C. | 抗利尿激素增加可增強(qiáng)②,使尿量增加 | |
D. | Ⅳ表示的器官能排出水和少量無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行 | |
B. | 酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解 | |
C. | 有些RNA水解的產(chǎn)物可作為直接能源物質(zhì) | |
D. | 有些RNA可通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高反應(yīng)速率 | |
E. | 抗體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬季來(lái)臨,結(jié)合水/自由水的比例增大,細(xì)胞代謝水平和抗逆性均減弱 | |
B. | 若乙的含義是“反應(yīng)物”,則可以參與氨基酸脫水縮合過(guò)程 | |
C. | 甲的含義是“組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”,如果這部分水失去會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡 | |
D. | 從圖中可以推測(cè),溫度越高,細(xì)胞中的自由水越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [H] | B. | ATP | C. | 一氧化碳 | D. | 丙酮酸 |
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