A、從基因文庫中獲取目的基因都需要限制性核酸內切酶、DNA連接酶等工具酶 |
B、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng) |
C、克隆轉基因哺乳動物都需要結合胚胎移植技術 |
D、要獲取不同基因型的多個動物體都需要采用核移植技術 |
科目:高中生物 來源: 題型:
種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢 | 果實生長 | 器官脫落 | 插條生根 | |
生長素 | 促進 | 促進 | 抑制 | 促進 | |
赤霉素 | 促進 | 促進 | 促進 | 抑制 | 抑制 |
細胞分裂素 | 促進 | 降低 | 促進 | 抑制 | |
脫落酸 | 一般抑制 | 促進 | |||
乙烯 | 抑制 | 促進 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA聚合酶:核糖體合成→細胞質基質→細胞核 |
B、葡萄糖:內環(huán)境→細胞膜→細胞質基質→線粒體 |
C、細胞質基質產生→細胞膜→內環(huán)境 |
D、抗體:核糖體合成→內質網→高爾基體→細胞膜→內環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化 |
B、種群基因頻率的改變不一定導致新物種的形成 |
C、有翅昆蟲為了適應海島上常刮大風的環(huán)境而產生了殘翅變異 |
D、共同進化就是指不同物種之間的相互影響,不斷進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素調節(jié) | B、神經調節(jié) |
C、體液免疫 | D、細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料 |
B、如果缺少氨基酸的供應,動物細胞一般會停留在細胞周期的S期 |
C、抑素抑制 DNA 復制所需蛋白質的合成,阻斷細胞分裂 |
D、M期細胞與G1期細胞融合,可能不利于G1期細胞核中的DNA表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化的過程就是細胞在形態(tài)、結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
B、隨著細胞的增長,細胞表面積與體積的比值會有所減小 |
C、細胞凋亡受基因控制,細胞衰老不受基因控制而是細胞的生理狀態(tài)發(fā)生變化的過程 |
D、在不斷增長的癌組織中,癌細胞的DNA量保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、32.9%和17.1% |
B、31.3%和18.7% |
C、18.7%和31.3% |
D、17.1%和32.9% |
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