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兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色體上.其中,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均為B基因的等位基因.
(1)已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關系(即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性,則b1對b3顯性).為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關系,有人做了以下雜交試驗(子代數量足夠多,雌雄都有):
甲:純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔;乙:純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔;丙:F1青毛兔×F1黑毛兔.
請推測雜交組合丙的子一代可能出現的性狀,并結合甲、乙的子代情況,對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系做出相應的推斷:
①若表現型及比例是
 
,則b1、b2、b3對b4顯性,b1、b2對b3顯性,b1對b2顯性(可表示為b1>b2>b3>b4,以下回答問題時,用此形式表示)
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是
 

③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是
 

(2)假設b1>b2>b3>b4.若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%.該灰毛雄兔的基因型是
 
.若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配,后代的表現型為
 
,比例是
 
,并用遺傳圖解說明這一結果.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:甲:純種青毛兔(b1b1)×純種白毛兔(b2b2)→F1為青毛兔(b1b2);乙:純種黑毛兔(b3b3)×純種褐毛兔(b4b4)→f1為黑毛兔(b3b4);丙:F1青毛兔(b1b2)×F1黑毛兔(b3b4)→b1b4、b1b3、b2b4、b2b3
解答: 解:(1)①丙的子代的基因型及比例為b1b4:b1b3:b2b4:b2b3=1:1:1:1,若b1>b2>b3>b4,則b1b4和b1b3均表現為青色,b2b4和b2b3均表現為白色,所以丙的子代中青毛:白毛大致等于1:1.
②丙的子代的基因型及比例為b1b4:b1b3:b2b4:b2b3=1:1:1:1,若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,則b1b4和b1b3均表現為青色,b2b4表現為黑色,b2b3表現為白色,所以b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是b1>b3>b2>b4
③丙的子代的基因型及比例為b1b4:b1b3:b2b4:b2b3=1:1:1:1,若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,則b1b3和b2b3均表現為黑色,即b3>b2、b3>b1;b1b4表現為青色,即b1>b4;b2b3表現為白色,即b3>b2,所以b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是b3>b1>b2>b4
(2)假設b1>b2>b3>b4.若一只灰色雄兔(B_)與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%.該灰毛雄兔的基因型是Bb4.則子代中青毛兔的基因型為b1b4,白毛兔的基因型為b2b4,讓子代中的青毛兔與白毛兔交配,后代的基因型及比例為b1b2(青):b1b4(青):b2b4(白):b4b4(褐)=1:1:1:1,所以子代表現型及比例為青毛:白毛:褐毛=2:1:1,遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)①青毛:白毛大致等于1:1   ②b1>b3>b2>b4 ③b3>b1>b2>b4
(2)Bb4       青毛:白毛:褐毛        2:1:1
點評:本題以兔的毛色為素材,考查基因自由組合定律及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能根據題干信息進行推理和得出結論.本題的難點是第(2)題,要求考生明確b1>b2>b3>b4的前提條件,后代出現青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,說明雄性親本的另一個基因是復等位基因中顯隱性關系最小的,進而得出親本的基因型,再答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某校的一個生物興趣小組在研究性學習活動中,開展了色盲普查活動,他們先從學校的1800名學生中隨機抽取了180名學生(男女生各一半)作為首批調查對象,結果有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人,女性色盲基因攜帶者13人.則在該校全體學生中色盲基因的頻率是( 。
A、10%B、20%
C、80%D、90%

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA探針常用來鑒定個體間的遺傳信息相似程度.用人胰島素基因制成的DNA探針,檢測下列物質,可能形成雜交分子的是( 。
①該人胰島A細胞中的DNA
②該人胰島B細胞中的mRNA
③該人胰島A細胞中的mRNA
④該人肝細胞中的mRNA.
A、①②B、②C、①④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用,其中abde代表小分子,ABEF代表不同的生物大分子,請據圖回答下列問題:

(1)物質a表示
 
,其在原核細胞中共有
 
種.
(2)若E是動物細胞中的儲能物質,則E是
 
,其在人體中主要分布于
 
細胞.
(3)物質d是
 
.物質F是
 
,其在動植物細胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長期備用能源物質,從進化的角度這是經過長期的
 
的結果.
(4)物質b的名稱
 
,圖中的?是指
 
元素.若某種B分子由n個b(平均相對分子質量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為
 

(5)如圖是某物質的部分結構示意圖,請補充完整.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳳眼蓮原產南美洲,作為入侵生物對我國生態(tài)環(huán)境構成威脅.科研人員對生長于我國某地的鳳眼蓮進行光合作用特性的研究.

(1)圖一和圖二分別是通過實驗測得鳳眼蓮葉片光合作用強度與光照強度、溫度的關系.實驗時間為8月某晴天上午9時進行,此時自然光強度為500±50 μmol/(m2?s).
據圖一分析,當光照強度從飽和點2458[μmol/(m2?s)]到2800[μmol/(m2?s)]時,葉片光合速率仍沒有明顯下降,說明鳳眼蓮對強光環(huán)境
 
. 在自然情況下,該地區(qū)鳳眼蓮光合強度主要限制因素是
 
.據圖二,鳳眼蓮最適光合溫度是
 

(2)科研人員對生長該地的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進行測量,獲得如下數據:
鳳眼蓮 玉米
光飽和點μmol/(m2?s) 2458±69 2550±37
最大凈光合速率μmolCO2/(m2?s) 34.50±O.72 30.36±O.42
光補償點μmol/(m2?s) 20.25±2.60 29.75±2.42
與玉米相比較,能充分說明鳳眼蓮生長較快的原因有:
 
;
 

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某校學生在開展研究性學習時,進行人類遺傳病方面的調查研究.圖甲是該校學生根據調查結果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示).請分析回答:

(1)通過
 
個體可以排除這種病是顯性遺傳病.若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的概率是
 

(2)Ⅲ7號個體婚前應進行
 
,以防止生出有遺傳病的后代.若要調查該病在人群中的發(fā)病率,需要保證①
 
,②
 

(3)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者.
①Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是
 

②假設控制人的正常色覺和紅綠色盲的基因分別用B和b表示,圖乙表示Ⅱ3產生的卵細胞中相關染色體模式圖,請在答題卡相應位置繪制該卵細胞形成過程中減數第一次分裂后期圖,并在圖中標注相關的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物減數分裂產生的四種配子比為ab:aB:Ab:AB=1:4:4:1,該生物個體如果自交,其后代出現純合體的概率是( 。
A、1%B、1.6%
C、16%D、34%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中所示的玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,然后,設法減小液面上方的氣體壓強,會看到葉片沉入水中.然后再用光照射容器,又會發(fā)現葉片重新浮出液面.以下分析正確的是(  )
A、改變溫度,不影響葉片開始上浮所需的時間
B、改變光照強度,不影響葉片開始上浮所需的時間
C、改變NaHCO3溶液的濃度,不影響葉片開始上浮所需的時間
D、若將裝置置于黑暗中,上浮的葉片又會下沉

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個細胞周期中,可能發(fā)生在同一時期的變化是( 。
A、DNA復制和中心粒復制
B、染色體數加倍和染色單體形成
C、細胞板的出現和紡錘體的出現
D、著絲點的分裂和同源染色體的分離

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