【題目】福建柏是一種優(yōu)良的園林綠化喬木，也是建筑、家具的良好用材。科研人員對某地的福建柏天然林與人工林進行群落豐富度的研究，選取不同面積的樣方（20m×20m、2m×2m、1m×1m）進行調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果如表：

物種數(shù)量（種）

面積（hm2）

福建柏總數(shù)量（株）

喬木層

灌木層

草本層

天然林

22

33

27

536

53728

人工林

8

9

9

62

77521

下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 調(diào)查草本層的物種豐富度宜選用20m×20m的樣方

B. 調(diào)整人工林能量流動關(guān)系的主要目的是使能量更多地流向灌木層

C. 天然林中的福建柏物種豐富度約為100株/hm2

D. 人工林中適當(dāng)引入當(dāng)?shù)貥浞N可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【答案】D

【解析】

根據(jù)表格分析，天然林的物種豐富度較高，且灌木層的物種豐富度最高，而人工林的物種豐富度較低，且三個層次的物種豐富度接近。

調(diào)查草本層的物種豐富度常用樣方法，宜選用1m×1m的樣方，A錯誤；調(diào)整人工林能量流動關(guān)系的目的是使能量更多地流向喬木層，B錯誤；100株/hm2表示的是福建柏天然林中福建柏的種群密度，C錯誤；在人工林中適當(dāng)引入當(dāng)?shù)貥浞N可增加物種豐富度，進而提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險．回答下列問題：

（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于_____（填“一個”或“兩個”）種群。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。在食物鏈中，兔子位于第______________營養(yǎng)級。

（3）為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈，乙組同時拋出2個相同的棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間（實驗重復(fù)3次）．若丙組平均時間_____（填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說．測試時要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離_____（填“相同”或“不同”）．本實驗中項圈或棍棒相當(dāng)于草原上的_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一荒地改建成（復(fù)合種植的）果園后，該地的昆蟲種類和數(shù)量發(fā)生了很大的變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 果園中果樹生長整齊，但該群落沒有垂直結(jié)構(gòu)

B. 將荒地建成果園，說明人類的活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span>

C. 該地植物種類和數(shù)量的變化，引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化，說明改建的結(jié)果導(dǎo)致原群落的生物豐富度下降

D. 若各種昆蟲之間的競爭、捕食等關(guān)系發(fā)生了變化，對果樹的產(chǎn)量不可能會有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實驗的敘述正確的有

①用健那綠染液染色線粒體時需要用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞

②鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同

③觀察植物細(xì)胞的失水和吸水及葉綠體中色素的提取和分離均可用綠色植物成熟葉肉細(xì)胞作實驗材料

④“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中都必須用高倍顯微鏡

⑤紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗材料

⑥若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭

⑦調(diào)查血友病的遺傳方式，可在學(xué)校內(nèi)對同學(xué)進行隨機抽樣調(diào)查

⑧葉綠素的提取需用無水乙醇，若無，可用體積分?jǐn)?shù)為95%乙醇代替直接使用．

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞處于靜息電位時，細(xì)胞外 K+濃度高于細(xì)胞內(nèi)K+濃度

B. 突觸小體上的突觸前膜能通過胞吐方式將突觸小泡分泌到突觸間隙

C. 人體內(nèi)有多種激素可以直接降低血糖濃度

D. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時間長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，錯誤的是（ ）

A. DNA分子的兩條鏈均可作模板

B. 所生成的兩條子鏈互補且方向相反

C. DNA解旋在解旋酶催化作用下完成，不消耗能量

D. DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補配對可保證其準(zhǔn)確進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草（2n=16）屬多年生雌雄同株花卉，其花的顏色由一對等位基因A和a控制，花色有紅色、白色和粉紅色三種；金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制，葉形有窄葉和寬葉兩種，兩對基因獨立遺傳。已知金魚草自花傳粉不能產(chǎn)生種子。請根據(jù)如表所示的實驗結(jié)果回答問題:

組別

純合親本的表現(xiàn)型

F1的花色和葉形

低溫、強光照條件下培養(yǎng)

高溫、遮光條件下培養(yǎng)

1

紅花窄葉×白花寬葉

紅花窄葉

粉紅花窄葉

2

紅花寬葉×紅花窄葉

紅花窄葉

紅花窄葉

3

白花寬葉×白花寬葉

白花寬葉

白花寬葉

（1）兩對相對性狀中的顯性性狀分別是_________________。在組別1中，親代紅花窄葉的基因型為__________，F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型為_____________。

（2）組別1的F1在不同溫度下性狀表現(xiàn)類型不同，說明_____________________________。

（3）在高溫遮光條件下，第1組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2，其中能穩(wěn)定遺傳的個體基因型有____________________，粉紅花窄葉的個體占F2的比例是_______。

（4）在高溫遮光條件下，發(fā)現(xiàn)組別2的F1紅花窄葉個體中，出現(xiàn)了一株粉紅花窄葉的變異株。要想確定這株粉紅花窄葉植株出現(xiàn)的原因，可以用表中___________個體與之雜交，若F2表現(xiàn)型為_________________，則這種性狀的改變是由于基因型改變引起的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前在超市中無公害蔬菜很多，也很受市民的歡迎。這些無公害蔬菜在生產(chǎn)中，不使用農(nóng)藥、殺蟲劑和化肥等。假如在蔬菜的生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑，其結(jié)果是（ ）

A. 殺蟲劑的使用導(dǎo)致害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生，使害蟲的抗藥性增強

B. 殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性強害蟲的數(shù)量越來越少

C. 使用殺蟲劑的劑量不斷加大，害蟲向抗藥性能力增強方向定向變異

D. 殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使害蟲抗藥性基因的頻率增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，TTC不能使其呈紅色。下列敘述錯誤的是

A.TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌

B.呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H]

C.野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解

D.有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同

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