【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)的研究中,科學(xué)家所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法,搭配合理的是

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出了基因的分離定律和自由組合定律

薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系,提出假說(shuō)“基因在染色體上”

摩爾根進(jìn)行果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上

A.假說(shuō)—演繹法 假說(shuō)—演繹法 類(lèi)比推理法

B.假說(shuō)—演繹法 類(lèi)比推理法 類(lèi)比推理法

C.類(lèi)比推理法 類(lèi)比推理法 假說(shuō)—演繹法

D.假說(shuō)—演繹法 類(lèi)比推理法 假說(shuō)—演繹法

【答案】D

【解析】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出了基因的分離定律和自由組合定律,利用的是假說(shuō)—演繹法;薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系,提出假說(shuō)“基因在染色體上”,利用的是類(lèi)比推理法;摩爾根進(jìn)行果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上,利用的是假說(shuō)—演繹法。綜上分析,D正確,ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究光質(zhì)對(duì)萵苣光合作用的影響,科學(xué)家設(shè)計(jì)了 4組實(shí)驗(yàn),用不同光質(zhì)分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的萵苣幼苗,第40天測(cè)定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下。

組別

A

B

C

D

光質(zhì)

白光

白光+紅光

白光+藍(lán)光

白光+紅光+藍(lán)光

葉綠素含量/mg·g-1

葉綠素a

0.52

0.54

0.42

0.63

葉綠素b

0.12

0.12

0.09

0.14

凈光合速率/μmol

(CO2)m-2·s-1

4.9

5.3

5.6

3.2

氣孔導(dǎo)度/mmol(H2O)m-2·s-1

234

214

240

184

(注:氣孔導(dǎo)度指氣孔張開(kāi)的程度)

據(jù)表回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)________(填“促進(jìn)”或“抑制”)萵苣生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源的依據(jù)是______________。

(2)若對(duì)上述4組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶____色,該條色素帶顏色最深的是____組,原因是_______

(3)4組實(shí)驗(yàn)中D組凈光合速率最低,分析表中數(shù)據(jù),最可能的原因是D組_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研宄發(fā)現(xiàn),一種名叫TGF-β的胞外蛋白能與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),阻止細(xì)胞異常增殖。根據(jù)這個(gè)原理可以研制藥物用于抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 從功能來(lái)看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谠┗?/span>

B. 惡性腫瘤細(xì)胞理化性質(zhì)和細(xì)胞形態(tài)可能會(huì)發(fā)生改變

C. 復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D. 若該受體蛋白基因不表達(dá),靶細(xì)胞不能正常凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(16分)蘆筍的幼苗是一種名貴蔬菜,又名石刀板,為XY型性別決定。在某野生型窄葉種群中偶見(jiàn)幾株闊葉蘆筍幼苗,雌雄株都有。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)僅從染色體分析,雄性蘆筍幼苗產(chǎn)生的精子類(lèi)型將有________種,比例為_(kāi)_______。

(2)有人對(duì)闊葉蘆筍幼苗的出現(xiàn)進(jìn)行分析,認(rèn)為可能有兩種原因:一是因?yàn)榛蛲蛔,二可能是染色體加倍成為多倍體。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)鑒定闊葉石刀板出現(xiàn)的原因。________________________________________________________________________。

(3)現(xiàn)已證實(shí)闊葉為基因突變的結(jié)果,為確定是顯性突變還是隱性突變,選用多株闊葉雌雄株進(jìn)行交配,并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型。

若__________________________,則為_(kāi)__________________________________________。

若__________________________,則為_(kāi)__________________________________________。

(4)已經(jīng)知道闊葉是顯性突變導(dǎo)致,由于雄株蘆筍幼苗產(chǎn)量高于雌株,養(yǎng)殖戶(hù)希望在幼苗期就能區(qū)分雌雄,為了探求可行性,求助于科研工作者。技術(shù)人員先用多株野生型雌石刀板與闊葉雄株雜交,你能否推斷該技術(shù)人員此實(shí)驗(yàn)的意圖。_____________________________________________________________________________。若雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)___________________________________________________________,養(yǎng)殖戶(hù)的心愿可以實(shí)現(xiàn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB,那么另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是

A.Ab、aB、ab

B.AB、ab、ab

C.a(chǎn)b、AB、AB

D.AB、AB、AB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)受精作用的說(shuō)法不正確的是

A.受精作用的實(shí)質(zhì)是精子核和卵細(xì)胞核的融合,保證了親子代染色體數(shù)目的恒定

B.受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組,具有更廣泛的變異性,體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)勢(shì)

C.受精作用過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和信息傳遞的功能

D.人受精卵中的染色體是由一個(gè)來(lái)自父方,另一個(gè)來(lái)自母方的兩個(gè)染色體組組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核生物基因的說(shuō)法,正確的是

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 基因的基本單位是核糖核苷酸

基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中 基因表達(dá)時(shí)會(huì)受到環(huán)境的影響

DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因 基因在染色體上呈線性排列

基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)

A.①②③ B.②④⑥ C.①④⑥ D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成生物導(dǎo)彈用于癌癥治療。生物導(dǎo)彈由兩部分組成,一是瞄準(zhǔn)裝置,二是殺傷性彈頭,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是

A瞄準(zhǔn)裝置由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體組成

B彈頭由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C彈頭中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D生物導(dǎo)彈的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有( )

探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物

在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

孟德?tīng)栠z傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用了假說(shuō)演繹法

在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量

色素的提取和分離——提取色素時(shí)加入無(wú)水乙醇過(guò)量,紙層析時(shí)色素帶顏色較淺

觀察細(xì)胞有絲分裂——所選材料分裂期時(shí)間越長(zhǎng),觀察到分裂期的細(xì)胞數(shù)越多

觀察細(xì)胞減數(shù)分裂——顯微鏡下看不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的減數(shù)分裂細(xì)胞

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng)

C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案