有關(guān)“治療性克隆”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是                                                （   ）

A．解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥問(wèn)題
B．其核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
C．胚胎干細(xì)胞可克隆出不同組織細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
D．中國(guó)政府既反對(duì)生殖性克隆人，又反對(duì)治療性克隆

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有關(guān)“治療性克隆”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．其核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B．中國(guó)政府既反對(duì)生殖性克隆，也反對(duì)治療性克隆
C．解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥問(wèn)題
D．胚胎干細(xì)胞可以克隆出不同組織細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有關(guān)治療性克隆敘述錯(cuò)誤的是

A．核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化，可以形成相應(yīng)的組織、器官，用于移植
B．可以將患者的體細(xì)胞核植入去核的受體卵母細(xì)胞中，獲得重組細(xì)胞
C．治療性克隆的結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞仍具有全能性
D．治療性克隆中包含的技術(shù)有胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和核移植技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省南昌市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)治療性克隆敘述錯(cuò)誤的是

A．核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化，可以形成相應(yīng)的組織、器官，用于移植

B．可以將患者的體細(xì)胞核植入去核的受體卵母細(xì)胞中，獲得重組細(xì)胞

C．治療性克隆的結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞仍具有全能性

D．治療性克隆中包含的技術(shù)有胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和核移植技術(shù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“治療性克隆”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．其核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B．中國(guó)政府既反對(duì)生殖性克隆，也反對(duì)治療性克隆

C．解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥問(wèn)題

D．胚胎干細(xì)胞可以克隆出不同組織細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

有關(guān)治療性克隆敘述錯(cuò)誤的是(    )

A．核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化，可以形成相應(yīng)的組織、器官，用于移植

B．可以將患者的體細(xì)胞核植入去核的受體卵母細(xì)胞中，獲得重組細(xì)胞

C．治療性克隆的結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞仍具有全能性

D．治療性克隆中包含的技術(shù)有胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和核移植技術(shù)

 

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