下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H－亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H－X。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________，其中觀察c需用到染色劑________。

（2）在圖示過(guò)程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有________（填字母）。

（3）c中的酶有多種，它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是___________________。

（4）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是________（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是________（填字母）。

（5）若3H－X可使血糖濃度升高，則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是______；若物質(zhì)3H－X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質(zhì)3H－X為_(kāi)___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇寶應(yīng)縣高三暑期效果檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．人體細(xì)胞的衰老就是人體的衰老

B．細(xì)胞分化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C．腦細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞壞死

D．癌變細(xì)胞的呼吸速率降低、核體積增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知a—淀粉酶的最適溫度為60℃，某同學(xué)為了探究pH對(duì)a—淀粉酶活性的影響，在35℃和45℃兩個(gè)溫度條件下分別設(shè)置了7支試管，每支試管中均加入4 mL淀粉溶液（淀粉的初始含量為yo g），然后加入pH緩沖液，設(shè)置pH值分別為1．0、3．0、5．0、7．0、9．0、11．0、13．0，再加入2 mL a—淀粉酶溶液，反應(yīng)3 min盾迅速在每支試管中同時(shí)加入足量的NaOH溶液，測(cè)定每支試管中的淀粉的剩余量，得到如圖所示的曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)3 min后迅速加入足量的NaOH溶液的目的是 。該同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或加入的淀粉量少都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，其依據(jù)是酶的催化具有____的特點(diǎn)。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，實(shí)線部分表示在溫度為 條件下測(cè)定的結(jié)果；使a—淀粉酶完全失活的pH范圍為 ；圖中a點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的外界因素主要是____。

（3）若該同學(xué)在某pH條件下測(cè)定淀粉的剩余量為y1 g，則用淀粉的消耗速率表示該條件下促反應(yīng)速率為 g／min。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物果實(shí)的重量由三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，每個(gè)顯性基因?qū)麑?shí)的重量的增加效應(yīng)相同且能疊加，已知顯性純合子和隱性純合子果實(shí)的重量分別為270g和150g�，F(xiàn)有三對(duì)基因均為雜合子的植株和植株甲雜交，雜交后代的果實(shí)最重為250g，最輕為150g。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A．合條件的植株甲的基因型有三種可能

B．雜交后代重量為150g的植株占1／32

C．雜交后代重量為190g的植株有4種基因型

D．雜交后代重量為250g的植株都不能穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞具有大液泡，是該實(shí)驗(yàn)的最佳材料

B. 具有選擇透過(guò)性的細(xì)胞膜是植物細(xì)胞吸水或失水的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

C. 質(zhì)壁分離后，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿細(xì)胞液

D. 原生質(zhì)層兩側(cè)溶液滲透壓的大小影響質(zhì)壁分離的速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上8.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性

B．①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系

C．圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤

D．②結(jié)構(gòu)只能存在于該類(lèi)細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上8.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體。生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．細(xì)胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等

B．細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

C．溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶，性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上8.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為神經(jīng)元的部分膜結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．①具有識(shí)別和免疫功能

B．細(xì)胞膜的選擇透性與②、⑤有關(guān)

C．A面為膜內(nèi)側(cè)，B面為膜外側(cè)

D．③為磷脂分子親水性頭部，④為磷脂分子親脂性尾部

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年中原名校高三高考沖刺仿真統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個(gè)精細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是

A．減數(shù)第一次分裂前期有一條染色體多復(fù)制一次

B．減數(shù)第二次分裂中，有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離

C．通過(guò)減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中有兩個(gè)基因型為Aa的精細(xì)胞

D．減數(shù)第一次分裂中姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

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