(2015秋•成都校級期末)目前,加酶洗衣粉已得到廣泛使用,取代含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護.請回答下列有關酶的問題:
組別 | 布料 | 污染物 | 洗衣粉類型 | 實驗結果 |
A | 6×6cm | 蛋白膜 | 蛋白酶洗衣粉 | 污染物消失 |
B | 6×6cm | 蛋白膜 | 脂肪酶洗衣粉 | 污染物不消失 |
C | 6×6cm | 淀粉膜 | 蛋白酶洗衣粉 | 污染物不消失 |
(1)酶的單體是 .圖1體現(xiàn)酶具有 性,酶具有此特性的原因是與無機催化劑相比,酶降低 的效果更顯著.
(2)現(xiàn)用含不同種類酶的洗衣粉進行實驗(見表),將污染物涂抹在布料上,然后用含不同酶的洗衣粉溶液在適宜溫度下處理一段時間.
①該實驗可用 作為酶活性大小的觀察指標.該實驗的無關變量為 (至少寫出兩點).
②該實驗中 、 分別構成兩組對照實驗.實驗結果表明酶具有 性.
(3)某同學為探究A組洗衣粉中蛋白酶催化作用的最適溫度,參照表1的實驗材料及方法進行了有關實驗,并把結果以圖2中曲線圖A、B表示.
①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 .
②在0℃和75℃時,酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復,這是因為 .
③蛋白酶洗衣粉不能用于洗絲質及羊毛衣料,原因是 .
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•山東)有關細胞內囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是( )
A.細胞核內的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|
B.蛋白質類激素經囊泡運輸分泌到細胞外
C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸
D.囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上,用這些落葉來培養(yǎng)真菌,然后以腐葉作為自己的食物來源,下列分析不正確的是( )
A.果蟻與真菌之間是長期共同進化的結果
B.真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解
C.果蟻和真菌都是分解者,共同促進碳、氮元素的循環(huán)
D.果蟻從落葉中同化的能量,可通過食物殘渣的形式傳遞給真菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞
B.正反饋調節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定
C.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分、食物鏈和食物網
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列生理過程不會發(fā)生在內環(huán)境中的是( )
A.激素與靶細胞的結合
B.神經遞質與受體的結合
C.細胞中神經遞質、激素等物質的合成
D.乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量不損傷花藥 | |
B. | 不需去除花絲 | |
C. | 幼小植株形成后需要光照 | |
D. | 花藥開裂釋放出的大量幼小植株需盡快分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該片段復制后的子代DNA分子中A-T堿基對與總堿基對的比下降 | |
B. | 該片段復制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變 | |
C. | 在細胞核與細胞質中均可發(fā)生如圖所示的錯配 | |
D. | 這種變化一定會引起編碼的蛋白質結構改變 |
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