下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．在藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中，即可產(chǎn)生[H]，也可利用[H]

B．植物細(xì)胞中的液泡和核糖體都只具有一層膜結(jié)構(gòu)

C．在線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上均可以形成ATP

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A．甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1／6

B．乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的DNA數(shù)為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省沙市高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李斯特氏菌的致死食源性細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是（ ）

A．InIC蛋白和Tuba蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

B．該細(xì)菌和酵母菌一樣，不具有由核膜包被的細(xì)胞核

C．如果某噬菌體侵染該細(xì)菌，則其子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)均由該細(xì)菌直接提供

D．該細(xì)菌能使人類細(xì)胞膜發(fā)生變形，說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三9月調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為T2噬菌體基因在宿主細(xì)胞中的表達(dá)過程示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A．該過程需要的能量主要來自線粒體

B．密碼子位于圖中的①鏈，組合類型最多有64種

C．核糖體的移動(dòng)方向?yàn)閺淖笙蛴?/p>

D．圖示多聚核糖體合成的肽鏈完全相同

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三9月調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有絲分裂過程中，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．染色單體數(shù)始終與DNA分子數(shù)相同

B．染色體和DNA分子的加倍是不同步的

C．紡錘體和染色體均發(fā)生周期性變化

D．細(xì)胞周期中，間期mRNA的含量高于分裂期

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位，測得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．圖乙顯示的是膜外電位

B．Na+大量內(nèi)流發(fā)生在bc段

C．a(chǎn)至b段為動(dòng)作電位

D．將圖甲中刺激點(diǎn)移到X處，顯示的膜電位變化幅度相同

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究誘導(dǎo)植物根愈傷組織分化因素的實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)①中生長素可以滲入根的愈傷組織

B．本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了對照原則和單一變量原則

C．根愈傷組織分化是由實(shí)驗(yàn)①中根產(chǎn)生的“某物質(zhì)”直接誘導(dǎo)

D．實(shí)驗(yàn)②④分別排除了玻璃紙和瓊脂塊對實(shí)驗(yàn)的干擾

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補(bǔ)班上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述正確的是 （ ）

A．為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在最高點(diǎn)c點(diǎn)時(shí)將蝗蟲一網(wǎng)打盡，控制種群密度

B．a(chǎn)-b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)

C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D．控制種群數(shù)量在d-e水平，由于種群數(shù)量不變，所以種群的基因頻率也不會(huì)改變

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示某植物體內(nèi)發(fā)生的代謝過程示意圖，圖2表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1 所示生理過程實(shí)質(zhì)為 循環(huán)，過程b發(fā)生時(shí)，物質(zhì)乙會(huì)接受來自ATP的 和能量。

（2）圖1過程的三碳糖在葉綠體內(nèi)絕大部分用于 。

（3）圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后，限制A植物光合作用的因素主要是 （答出兩點(diǎn)）。如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)物質(zhì)乙的含量將會(huì) 。

（4）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時(shí)間各為12h），A植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ，在此條件下B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是（減少或增加） 。

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同步練習(xí)冊答案