3.豌豆子葉的黃色Y對(duì)綠色y為顯性,圓粒種子R對(duì)皺粒種子r為顯性,黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀逐對(duì)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)親本的基因組成是YyRr(黃色圓粒)、yyRr(綠色圓粒).
(2)子一代中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒,它們之間的數(shù)量比例是1:1.子一代中純合子占的比例是$\frac{1}{4}$.

分析 1、后代分離比推斷法

后代表現(xiàn)型親本基因型組合親本表現(xiàn)型
全顯AA×AA(或Aa或aa)親本中一定有一個(gè)是顯性純合子
全隱aa×aa雙親均為隱性純合子
顯:隱=1:1Aa×aa親本一方為顯性雜合子,一方為隱性純合子
顯:隱=3:1Aa×Aa雙親均為顯性雜合子
2、分析題干的信息:
①圓粒:皺粒=3:1,相當(dāng)于雜合子自交,兩親本的相關(guān)基因型是Rr、Rr;
②黃色:綠色=1:1,相當(dāng)于雜合子測(cè)交,兩親本的相關(guān)基因型是Yy、yy.
因此,親本是基因型為YyRr(黃色圓粒)×yyRr(綠色圓粒)的雜交.

解答 解:(1)根據(jù)分析:親本的基因組成是YyRr(黃色圓粒)、yyRr(綠色圓粒).
(2)根據(jù)分析親本的基因型為:YyRr×yyRr,用分離的思路:
Yy×yy→1Yy:1yy
Rr×Rr→1RR:2Rr:1rr
①后代不同于親本表現(xiàn)型為Yyrr(黃色皺粒)、yyrr(綠色皺粒),之間的比例為:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$Yyrr:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$yyrr=1:1;
②子一代中純合子占的比例是$\frac{1}{2}$yy×($\frac{1}{4}$RR+$\frac{1}{4}$rr)=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)YyRr    yyRr       
(2)黃色皺粒、綠色皺粒         1:1           $\frac{1}{4}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律實(shí)質(zhì).要求熟練運(yùn)用后代分離比推斷法推測(cè)親本的基因型,特別是根據(jù)“3:1”和“1:1”的比例進(jìn)行推斷;還要明確不同于親本表現(xiàn)型個(gè)體的表現(xiàn)型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( )

氧濃度(%)

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol

A.a(chǎn)濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率

B.b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)

C.c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D.d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C的細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a﹣d具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構(gòu)成,并且都含有DNA,其中a膜上具有小孔,而b、c沒(méi)有小孔.d由兩個(gè)互相垂直的結(jié)構(gòu)構(gòu)成,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).將關(guān)于試樣A、B、C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無(wú)作如下整理(+:存在;﹣:不存在):

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

a

b

c

d

試樣A

試樣B

+

+

+

試樣C

+

+

+

(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的一種,A﹣C依次是 、

(2)試樣B的結(jié)構(gòu)含遺傳物質(zhì)最多的是[ ] ;被稱(chēng)為“養(yǎng)料制造車(chē)間”的細(xì)胞器是[ ]

(3)結(jié)合課本知識(shí)回答:任何系統(tǒng)都有邊界,邊界對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要.植物細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),它的邊界是 ;它代謝的主要場(chǎng)所是 ;代謝的控制中心是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某植物光合作用的適宜溫度為20~30℃.研究人員為了篩選耐高溫的優(yōu)良品種,利用同一植株的莖尖細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)獲得了HA、HB、HC三個(gè)品系.如表所示為不同溫度對(duì)各品系光合速率的影響,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
品系光合速率(μmol•g-1•h-1
20℃30℃35℃
HA20.3218.3212.36
HB13.7815.5616.77
HC8.329.369.07
A.在適宜溫度條件下,HA品系的光合速率最高
B.實(shí)驗(yàn)條件下,耐高溫性較好的是HB品系
C.30℃與20℃相比,三個(gè)品系的光合速率均有提高
D.20℃時(shí),不同品系光合速率產(chǎn)生差異的原因可能是發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖示回答:

(1)圖中A過(guò)程發(fā)生在光反應(yīng)階段,其發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜.
(2)圖中G表示暗反應(yīng)階段,此階段的進(jìn)行需要F提供的物質(zhì)[B][H]和[C]ATP.
(3)圖中[D]表示的化學(xué)過(guò)程為二氧化碳的固定,若突然停止光照,則葉綠體中C3化合物的含量將會(huì)增加,C5化合物的含量將會(huì)減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是植物光合作用的圖解.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,它包括光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個(gè)階段,其中A必須在有光條件下進(jìn)行(有光、無(wú)光).
(2)A過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜(或基粒),B過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(3)在光合作用過(guò)程中,既是A過(guò)程的產(chǎn)物,又參與到B過(guò)程的是[H]或還原性氫)和ATP(或三磷酸腺苷).
(4)圖中物質(zhì)O2和C6H12O6是光合作用的產(chǎn)物,同時(shí)是植物呼吸作用的原料.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是某家族遺傳病系譜圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該病屬于伴X染色體顯性遺傳病
B.據(jù)圖可知男性患病的概率大于女性
C.男性患者2、4、6、8的基因型都相同
D.若Ⅲ7與Ⅲ8婚配,則后代患病的概率為$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中A、B、C所示的物質(zhì)分別是O2、[H]、ATP.
(2)過(guò)程⑤表示CO2與C5化合物結(jié)合的過(guò)程,稱(chēng)為CO2的固定.
(3)根據(jù)是否需要光能,光合作用過(guò)程分為圖中的①、②兩個(gè)階段,其中階段②稱(chēng)為暗反應(yīng),它為①提供了ADP和Pi.
(4)葉綠體中色素主要分布在類(lèi)囊體.在光合作用過(guò)程中,光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)藏在D(填圖中字母)中.
(5)1771年英國(guó)科學(xué)家普利斯特利將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個(gè)密閉的玻璃罩內(nèi),蠟燭不易熄滅,該現(xiàn)象與階段①產(chǎn)生的O2 有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某化工廠的污水池中含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A,研究人員利用以下兩種方法獲得了能高效降解化合物A的細(xì)菌.
Ⅰ方法一:研究人員利用有機(jī)化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌.實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌.
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的化合物A.實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵.
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)若研究“目的菌”的群體生長(zhǎng)規(guī)律,將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),可采用顯微直接計(jì)數(shù)法進(jìn)行計(jì)數(shù).若以一個(gè)大方格(體積為0.4mm3)有25個(gè)中方格的計(jì)數(shù)板為例進(jìn)行計(jì)算,設(shè)五個(gè)中方格中總菌數(shù)為B,菌液稀釋倍數(shù)為C,那么原菌液的菌群密度為12500B•C個(gè)/mL.
Ⅱ方法二:研究人員通過(guò)化學(xué)方法合成了高效降解化合物A的某種酶的基因,利用PCR擴(kuò)增后,采用一定方法導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞中,經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得高效降解化合物A的細(xì)菌.請(qǐng)分析回答:
(1)在利用PCR擴(kuò)增該酶的基因時(shí),在擴(kuò)增緩沖液中添加4種脫氧核苷三磷酸作為原料而不是脫氧核苷酸,從而使反應(yīng)體系不需要再加入ATP提供能量,請(qǐng)推測(cè)PCR反應(yīng)合成DNA子鏈時(shí)能量來(lái)源于所用原料水解產(chǎn)生相應(yīng)脫氧核苷酸時(shí)所釋放的能量.
(2)假如PCR反應(yīng)所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,則經(jīng)過(guò)n次循環(huán),具有放射性的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的比值為$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}}$.

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