【題目】4 ℃低溫可誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的原因是（　�。�

A.導(dǎo)致染色體斷裂B.促進(jìn)DNA復(fù)制

C.抑制紡錘體形成D.誘導(dǎo)細(xì)胞融合

【答案】C

【解析】

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：
1.低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
2.該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。
3.該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）。

低溫能抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某反應(yīng)“甲→乙”進(jìn)行過(guò)程中，有酶參與和無(wú)酶參與時(shí)的能量變化，則下列敘述，不正確的是

A.此反應(yīng)為吸能反應(yīng)

B.E1為反應(yīng)前后能量的變化

C.曲線(xiàn)Ⅱ表示有酶參與

D.酶參與反應(yīng)時(shí)，所降低的活化能為E4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，其中“物質(zhì)”是指（ ）

A.蛋白質(zhì)和核酸

B.組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素

C.二氧化碳

D.組成細(xì)胞的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的基因型是 AaBBRr，三對(duì)基因自由組合。該生物產(chǎn)生的配子類(lèi)型可以有（ ）

A.ABR和aBrB.ABr和abR

C.aBR和 AbRD.ABR和abr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)_______這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到_______，再到達(dá)突觸后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān)。為了測(cè)定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括：刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

⑴請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。

①標(biāo)準(zhǔn)管的制備：用 和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管。

②樣品管的制備：用刻度移液管分別吸取一定量的 ，加到不同的比色管中，然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色，得到樣品管。

③將每個(gè) 分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較，找出與樣品管顏色深淺 的標(biāo)準(zhǔn)管，該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量，記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量。

⑵下圖表示的是泡菜中 趨勢(shì)。

⑶泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是 （填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是_______________（高等動(dòng)物或高等植物）細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是__________（用字母表示）。

（2）作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于______期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

（3）該種生物體細(xì)胞中含有_________條染色體。

（4）圖A細(xì)胞分裂時(shí)期的特點(diǎn)________________________。

（5）B、C、D三圖中a、b、c結(jié)構(gòu)分別稱(chēng)為__________、_______、_________。

（6）一個(gè)細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為1：1的圖是_________， 其余圖中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列題：

（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？ _________________________ 。

（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是___________圖。

（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的_________________。

（4）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是_________________________ (用字母表示)。

（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的___________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系，甲~戊代表不同的物質(zhì)，①～④代表組成大分子物質(zhì)的單體。圖2表示含有2個(gè)丙氨酸的十八肽，經(jīng)水解后得到2條多肽鏈和兩個(gè)丙氨酸。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中①與②相比特有的是____和____。

(2)酶的基本組成單位是圖1中的____或____(填圖中標(biāo)號(hào))。

(3)戊和乙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)，其中膜的功能主要由膜上的____(填“戊”或“乙”)決定。丙、丁都是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，相同質(zhì)量的丙、丁氧化分解后釋放能量多的是____(填“丙”或“丁”)。

(4)圖2中，十八肽被水解后肽鍵數(shù)量減少____個(gè)，O原子增加____個(gè)，水解產(chǎn)物中羧基數(shù)目至少是____個(gè)。

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