3．如圖裝置可用于研究萌發(fā)的玉米種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯誤的是（　　）
A．甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產(chǎn)生熱量
B．3個裝置中的種子都必須進行消毒處理，并設(shè)對照實驗
C．丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式
D．乙裝置有色液滴不移，說明種子萌發(fā)只進行需氧呼吸

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中：該圖中有溫度計，因此該裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量．
乙圖中：該裝置中的清水不吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳的差值．
丙圖中：澄清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2．

解答 解：A、甲裝置中含有溫度計，種子萌發(fā)時若產(chǎn)生熱量，則溫度計上升，否則不變，所以可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，A正確；
B、微生物也會進行呼吸作用，所以三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，且都需要設(shè)置對照實驗，B正確；
C、丙裝置中澄清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，而酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生CO2，所以不能用于探究酵母菌的細胞呼吸方式，C錯誤；
D、乙裝置中清水不吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳的差值，因此乙裝置有色液滴不移，說明種子萌發(fā)只進行需氧呼吸，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合圖解，考查細胞呼吸的過程和意義，要求考生識記細胞呼吸的具體過程及產(chǎn)物，掌握細胞呼吸過程中能量產(chǎn)生情況，能分析實驗裝置中器材或溶液的作用，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．學習獲取知識過程中，處理大量信息的器官是（　　）
A．脊髓B．小腦C．下丘腦D．大腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細胞器的說法中，正確的是（　�。�
A．細胞器的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是脂雙層
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與核膜相連但是不能連接質(zhì)膜
C．高爾基體能夠把蛋白質(zhì)送到細胞內(nèi)和細胞外
D．溶酶體能夠吞噬細胞外面的顆粒并消化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．視網(wǎng)膜母細胞瘤基因（R）是一種抑瘤基因，雜合子（Rr）仍具有抑癌功能．雜合子在個體發(fā)育過程中，一旦體細胞的雜合性丟失形成純合子（rr）或半合子（r），就會失去抑癌的功能而導(dǎo)致惡性轉(zhuǎn)化．圖為視網(wǎng)膜母細胞增殖過程中雜合性丟失的可能機制，下列分析不正確的是（　�。�
A．1是由于含R的染色體丟失而導(dǎo)致半合子（r）的產(chǎn)生
B．2是由于發(fā)生了染色體片段的交換而導(dǎo)致純合子（rr）的產(chǎn)生
C．3是由于缺失了含R的染色體片段而導(dǎo)致半合子（r）的產(chǎn)生
D．4是由于R基因突變成了r導(dǎo)致純合子（rr）的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．生長素的極性運輸是一種主動運輸方式
B．在植物體內(nèi)植物激素只能進行極性運輸
C．在休眠種子中，赤霉素的含量較高
D．乙烯的主要作用是促進果實發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（　�。�
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線
②抗原都是外來異物
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體
④吞噬細胞可參與特異性免疫
⑤過敏反應(yīng)一般會破壞組織細胞
⑥HIV主要攻擊人體的B細胞，引起自身免疫病
⑦對移植器官的排斥是通過體液免疫進行的．
A．①④⑤⑦B．①③⑦C．③④D．③⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)所學知識，回答下列問題．
（1）制作果酒果醋的兩類微生物分別是酵母菌、醋酸桿菌．
（2）硝化細菌純化并計數(shù)時，對照組應(yīng)該涂布等量的無菌水．若實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過了300，應(yīng)對樣本菌液體進行適當?shù)南♂屘幚恚?br />（3）制作腐乳的微生物主要是毛霉，發(fā)揮作用時主要利用其產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶（填酶的種類）．
（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析法進行鑒定，觀察結(jié)果時會發(fā)現(xiàn)標準樣品位于展開劑前沿，萃取樣品往往比標準樣品多出現(xiàn)一條層析帶，其原因是胡蘿卜素粗品中含有其他色素（或雜質(zhì)）．在必修中“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中也用到了類似的方法，目的是分離葉綠體中色素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中，正確的是（　�。�
A．種子庫中貯存的風干種子不進行細胞呼吸
B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C．真核細胞的細胞呼吸中，中間產(chǎn)物丙酮酸的徹底分解是在線粒體中進行的
D．高等植物只能進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．溫帶地區(qū)的大部分植物中，CO2固定過程中的第一個穩(wěn)定中間產(chǎn)物是3-碳化合物，這就是C3植物．CO2的固定是暗反應(yīng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但如果在暗條件下，暗反應(yīng)很快便停止．
許多仙人掌植物的氣孔僅在夜間開放，其CO2固定機制有所不同，進入氣孔的CO2在胞質(zhì)酶作用下，附著于一個3-碳化合物而生成一個4-碳化合物（蘋果酸），蘋果酸儲存于細胞液中，直至白天才分解釋出CO2進入葉綠體，在那里再以C3植物相同的機制固定．
（1）請簡述暗反應(yīng)中，C3植物CO2固定的第一個穩(wěn)定中間產(chǎn)物生成的過程：進入葉綠體的一個CO2分子被一個C5分子固定，形成兩個C3分子．
（2）下列情況中，不能進行CO2固定的是夜間的C3植物（ A．白天的仙人掌植物，B．夜間的C3植物）．原因是沒有光能暗反應(yīng)循環(huán)就不能進行，沒有C5分子，CO2固定就不能進行下去．
（3）根據(jù)上述資料，指出C3植物與仙人掌在CO2固定過程的不同處①CO2分子白天進入C3植物細胞，夜間進入仙人掌細胞；②C3植物直接固定CO2，仙人掌是CO2分子與三碳化合物而生成一個四碳化合物儲存于細胞液中．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案