下圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有_________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成____________,此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是____________。
(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是____________植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值。若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是____________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物篩選的敘述中,不正確的是
A. 利用高溫條件篩選耐熱的Taq細(xì)菌
B. 加入高濃度食鹽可以篩選出金黃色葡萄球菌
C. 含酚紅的尿素培養(yǎng)基初步鑒別出分解尿素的細(xì)菌
D. 篩選分解尿素的細(xì)菌時(shí)應(yīng)以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA復(fù)制的過程中,DNA分子首先利用細(xì)胞提供的能量,在 的作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開( )
A. DNA連接酶 B. 解旋酶 C. DNA酶 D. DNA聚合酶
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沒有同源染色體的細(xì)胞是( )
A. 有絲分裂前期的細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞 C. 有絲分裂后期的細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩只黑豚鼠,生了一只白毛豚鼠,若再生兩只豚鼠,它們都是黑毛的幾率( )
A. 1/2 B. 1/8 C. 1/4 D. 9/16
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省太原市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)胡蘿卜素的提取順序,正確的是:
A.胡蘿卜→粉碎→萃取→干燥→濃縮→過濾→胡蘿卜素
B.胡蘿卜→粉碎→過濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素
C.胡蘿卜→粉碎→過濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素
D.胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省太原市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生長素和細(xì)胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖,其中圖甲為對(duì)照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中( )
A. 細(xì)胞分裂素多,生長素少 B. 細(xì)胞分裂素少,生長素多
C. 細(xì)胞分裂素和生長素相等 D. 只有生長素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省太原市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:
下列產(chǎn)醋最多的措施是( )
A. 往果酒中加入食醋,并通氣 B. 往果酒中加入變酸的酒表面的菌膜,并通氣
C. 將果酒暴露在空氣中 D. 往果酒中加入沖洗葡萄的水,并通氣
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市和平區(qū)高二(理)下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長曲線。下列說法錯(cuò)誤的是
試管號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) 起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) | 10 10 | 5 5 | 10 5 | 5 10 |
A. 4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長
B. 試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
C. 4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值
D. 試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量最先達(dá)到K值,并最先開始下降
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