下圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況， 則分解者的作用強(qiáng)弱依次是

A．a(chǎn)>b>c

B．c>b>a

C．c=b>a

D．a(chǎn)>c=b

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞增殖的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞增殖可以使細(xì)胞體積增大
B．細(xì)胞增殖的主要方式是減數(shù)分裂
C．多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞增殖可以使細(xì)胞數(shù)目增多
D．單細(xì)胞生物體沒有細(xì)胞增殖過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某生態(tài)系統(tǒng)中，免吃草，狐食兔，狼捕食狐，構(gòu)成了一條食物鏈，狐所處的消費(fèi)者級別及營養(yǎng)級分別是（　�。�
A．次級消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級B．次級消費(fèi)者，第三營養(yǎng)級
C．三級消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級D．三級消費(fèi)者，第三營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a～d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是

A．若Y表示種群密度，則a～d四種野生生物所處的營養(yǎng)級最低的一定是d種群

B．若Y表示物種豐富度，a～d表示不同演替階段，則自然演替的順序為a→b→c→d

C．若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a～d四個種群間一定有食物鏈d→c→b→a

D．若Y表示物種多樣性，a～d表示四個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國海關(guān)對凡入境的貨物都進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)，若有害生物一旦流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，正確的是

①有害生物的數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長

②其天敵數(shù)量較多

③境內(nèi)生物多樣性受到威脅

④很快被淘汰

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，

呼吸作用散失的能量為48%n，則

A．羊同化的能量為64%n

B．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n

C．由羊流向分解者的能量為16%n

D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽

的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

A．a(chǎn)和b

B．b和a

C．b和c

D．c和b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體血液中胰高血糖素和胰島素濃度與血糖濃度關(guān)系的敘述中，正確的是

A．當(dāng)某人在5 h內(nèi)不進(jìn)食時，胰島素的分泌量就會增加

B．當(dāng)小腸吸收了大量葡萄糖進(jìn)入血液時，胰島A細(xì)胞就會減少胰高血糖素的分泌

C．高濃度的胰高血糖素會刺激肝臟細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

D．高濃度的胰島素會刺激肝臟細(xì)胞分泌葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．蛋白酶能將蛋白質(zhì)水解而使DNA分離出來，下列藥品同樣可達(dá)到這個目的（　�。�
A．蒸餾水B．NaCl溶液C．NaOH溶液D．鹽酸

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同步練習(xí)冊答案