【題目】如圖為植物有絲分裂各時期的圖，依圖回答：

（1）[2]是____期，[1]是____期，[5]是____期。

（2）辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的時期最好是[_______]。

（3）[4]是____期。此圖中有染色體____條。該物種體細胞中有____對同源染色體。

【答案】前 間 末 3 后 12 3

【解析】

1細胞中染色質(zhì)為細絲狀，處于間期；2細胞染色體散亂分布在紡錘體中央，處于前期；3細胞染色體的著絲點排在赤道板上，處于中期；4細胞染色體向細胞兩極運動，處于后期；5細胞中央出現(xiàn)細胞板，處于末期。

（1）根據(jù)分析可知，[2]是前期，[1]是間期，[5]是末期。

（2）3細胞中染色體螺旋化程度最大，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，是辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期。

（3）根據(jù)分析可知，[4]是后期。此圖中染色體數(shù)目暫時加倍，有12個著絲點，有染色體12條。該物種體細胞中有6條染色體，3對同源染色體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某淡水湖因為N、P等無機污染引起了藻類的大量繁殖，研究人員對該生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產(chǎn)率及能量流動進行了研究，擬進行防治，結(jié)果如圖所示，請回答

（1）湖泊中有很多種動物、植物和微生物，測定______________是群落調(diào)查的基本內(nèi)容。

（2）圖甲顯示：5、7月份0.2m處有機碳的生產(chǎn)量很高，但0.6m以下水深有機碳生產(chǎn)率較低，主要原因是__________________________________.

（3）研究表明，大量養(yǎng)殖可吞食浮游動植物的魚類，可減輕水體富營養(yǎng)化。一方面增加了藻類生存阻力，從而降低了__________________；另一方面增加了生態(tài)系統(tǒng)_____________________的復(fù)雜性，提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____________________能力。

（4）圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖（a-i為能量值，①~③為生理過程）。圖中分解者獲得的g、h中的能量依次來源于第_______________________營養(yǎng)級，能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率可表示為______________________100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①過程是___________，所需原料是___________，完成②的場所是_____________ (細胞器)。

（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于_________________，小分子b結(jié)構(gòu)通式_______________。

（3）圖中Y是指________，當(dāng)人們正在顯微鏡下對 Y進行形態(tài)觀察和計數(shù)時，圖中Y：A= ______；

（4）A的立體結(jié)構(gòu)是 ______ ，若B水解成b有m個，則控制B形成的A中a至少有________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人預(yù)先測定了甲、乙兩人的血糖含量，然后給他們飲用等量的葡萄糖液，并在3.5小時內(nèi)每隔半小時測定兩人的血糖含量，所得結(jié)果如下圖所示：

請回答：

（1）甲、乙兩人在飲用 1小時內(nèi)血糖濃度顯著增高的原因是__________。

（2）甲在飲用 l小時后迅速下降這與體內(nèi)__________分泌的__________有關(guān)，它使血糖下降的原因是________________________________________。

（3）甲、乙倆人中__________是病人，患的是__________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖是人體組織細胞所需能量的主要來源，胰島素對血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機理模式圖；圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素，測得的血糖補充速率和消耗速率�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

（1）據(jù)圖一可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為________________，圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示_的受體，胰島B細胞表面的甲、乙受體接受相關(guān)信息分子刺激后，胰島素的分泌量___________（增加、減少），與胰島素合成與分泌有關(guān)的細胞器有_______________________。

（2）圖二中曲線b代表的是____________速率。據(jù)圖二分析，胰島素使血糖濃度降低，其作用機理為__________；其中曲線a的下降，主要是因為胰島素作用于_______（器官或者細胞名稱）的結(jié)果。

（3）給人靜脈注射40μU/mL胰島素時，血糖濃度在短時間內(nèi)的變化趨勢是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答下列問題：

（1）容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是[ ]_________________，該結(jié)構(gòu)和染色體的關(guān)系是______________________________________________________________________。

（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細胞中結(jié)構(gòu)4較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)4很小，原因是_____________________________________________________________。

（3）有同學(xué)認為5具有選擇透過性，2不具有選擇性，請你對這種說法作出評價：_________________________________________________________________________。

（4）為驗證細胞核的功能，某興趣小組的同學(xué)把變形蟲的核從其體內(nèi)取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化。請你推測最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________，推測的理由是________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動物的一個精原細胞形成精細胞過程中，處于不同分裂時期的細胞示意圖如下。下列敘述正確的是( )

A. 甲細胞分裂形成的4個精細胞，DNA含量一定相同

B. 乙細胞正在進行染色體復(fù)制，著絲粒一定不分裂

C. 丙細胞有2對同源染色體，非同源染色體的組合類型一定是兩種

D. 丁細胞發(fā)生了染色體交換，①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是赫爾希和蔡斯實驗的過程和結(jié)果，下列分析不正確的是（ ）

A.35S沒有進入細菌

B.放射性高的部分表示了示蹤元素的存在部分

C.①實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌

D.②實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時，下列描述正確的是 (　　)

A. 正確調(diào)節(jié)順序為：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

B. 細胞變大，細胞數(shù)目變少，視野變亮

C. 移動裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上

D. 移動裝片時需向右方移動

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