A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)可配制不同濃度的果膠酶溶液 | |
B. | 底物濃度一定時(shí),酶用量越大,濾出果汁越多 | |
C. | 本實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在適宜溫度和pH條件下 | |
D. | 反應(yīng)液pH必須相同 |
分析 本實(shí)驗(yàn)中的變量是酶的用量,溫度和pH屬于無關(guān)變量,因此實(shí)驗(yàn)應(yīng)保持相同的溫度和pH;實(shí)驗(yàn)時(shí)可以配制不同濃度的果膠酶溶液,也可以配制一種濃度的果膠酶溶液,使用不同的體積即可;在一定的范圍內(nèi),隨著酶用量的增大,酶促反應(yīng)速率加快,濾出的果汁增多,當(dāng)酶用量達(dá)到一定值,底物成為限制因素,再增加酶的用量,反應(yīng)速率也不再增大,濾出果汁不再增多.
解答 解:A、本實(shí)驗(yàn)中的變量是酶的用量,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以配制不同濃度的果膠酶溶液,也可以配制一種濃度的果膠酶溶液,使用不同的體積即可,A正確;
B、在一定的范圍內(nèi),隨著酶用量的增大,酶促反應(yīng)速率加快,濾出的果汁增多,當(dāng)酶用量達(dá)到一定值,底物成為限制因素,再增加酶的用量,反應(yīng)速率也不再增大,濾出果汁不再增多,B錯(cuò)誤;
C、溫度和pH屬于無關(guān)變量,因此實(shí)驗(yàn)應(yīng)保持相同的溫度和pH,C正確;
D、本實(shí)驗(yàn)中的變量是酶的用量,溫度和pH屬于無關(guān)變量,因此實(shí)驗(yàn)應(yīng)保持相同的溫度和pH,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探索果膠酶用量的實(shí)驗(yàn),注意自變量和無關(guān)變量的控制,對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置,主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力和對實(shí)驗(yàn)變量的控制能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
B. | 胰高血糖素是胰島A細(xì)胞分泌的 | |
C. | 下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 | |
D. | 當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過高時(shí),垂體分泌的促甲狀腺激素會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•巴州區(qū)期中)植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中發(fā)現(xiàn)提取的,下列對此問題的敘述,最合理的是( )
A.在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng),所以人糞、尿的肥效很高
B.人在食用了大量的植物果實(shí)和新鮮嫩葉后,生長素便進(jìn)入人體內(nèi),但人體不存在破壞生長素的酶.生長素也不影響人體的正常生理功能,所以生長素在人體“免費(fèi)旅游”了一圈后便通過腎臟將其排出體外
C.在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶,在腎臟中合成了吲哚乙酸,所以人體的尿液中有吲哚乙酸
D.題干部分的敘述是錯(cuò)誤的,在人體的尿液中沒有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的類似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,這些物質(zhì)是人體內(nèi)無生理功能的代謝副產(chǎn)品,但對植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•天心區(qū)校級(jí)模擬)肌肉注射時(shí),藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是( )
A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C.
D.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 平板上的一個(gè)菌落就是一個(gè)細(xì)菌 | |
B. | 菌落中的細(xì)菌數(shù)是固定的 | |
C. | 此時(shí)的一個(gè)菌落一般來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌 | |
D. | 此方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)一定與活菌的實(shí)際數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)家從70~80℃熱泉中分離得到耐高溫的TaqDNA聚合酶 | |
B. | 統(tǒng)計(jì)某一稀釋度的5個(gè)平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3、M4、M5,以M3作為該樣品菌落數(shù)的估計(jì)值 | |
C. | 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測試因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度 | |
D. | 同其他生物環(huán)境相比,土壤中的微生物數(shù)量最大,種類最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果膠酶是在細(xì)胞質(zhì)中合成的微量有機(jī)物 | |
B. | 食品加工中果膠酶主要是由植物中提取產(chǎn)生 | |
C. | 酶的反應(yīng)速度可以用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積反應(yīng)物的減少量或產(chǎn)物的增加量來表示 | |
D. | 果膠酶包含多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水 | |
B. | 按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水 | |
C. | 鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染 | |
D. | 在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境 |
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