Question

圖甲中，①～④代表某哺乳動(dòng)物（2N）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，圖中的a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的相對(duì)數(shù)量，圖乙為該生物五個(gè)不同細(xì)胞分裂時(shí)期的圖象．下列說(shuō)法正確的是（　　）

• A、圖甲中a、b、c分別表示DNA數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)，圖乙A-E細(xì)胞所含有的染色體組個(gè)數(shù)依次是4，2，2，0，2
• B、可能發(fā)生基因重組的是圖甲的②時(shí)期，圖乙的E時(shí)期
• C、圖甲中具有同源染色體的時(shí)期有①和②；圖乙中具有同源染色體的細(xì)胞是A、B、C、E
• D、若該生物為基因型是AaBb（等位基因A、a和B、b位于兩對(duì)同源染色體上）的雄性個(gè)體，則細(xì)胞B通常分裂完成后，能產(chǎn)生四種配子

Answer 1

考點(diǎn)：減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體

專題：

分析：1、分析圖甲可知，a的數(shù)量變化趨勢(shì)是2→4→2→1，a是DNA；b的數(shù)量變化是2→2→1→1，b為染色體，才的變化是0→4→2→0，為染色單體；①是精原細(xì)胞，②初級(jí)精母細(xì)胞，③是次級(jí)精母細(xì)胞，④是精細(xì)胞．
2、圖乙中是不同細(xì)胞分裂方式和時(shí)期染色體的行為、數(shù)目變化，A是有絲分裂后期，B是減數(shù)第一次分裂中期，C是有絲分裂中期，D是減數(shù)第二次分裂后期，E是減數(shù)第一次分裂前期．

解答： 解：A、圖乙中D含有2個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、基因重組分為自由組合型和交叉互換型，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，因此可能發(fā)生基因重組的是圖甲的②時(shí)期，圖乙的B、E時(shí)期，B錯(cuò)誤；
C、圖甲中具有同源染色體的時(shí)期有①和②；圖乙中具有同源染色體的細(xì)胞是A、B、C、E，C正確；
D、如果不考慮交叉互換，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞形成的四個(gè)精子是2種類型，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化，減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程的比較，旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力及利用所學(xué)知識(shí)通過(guò)分析、比較、綜合等方法綜合解決問(wèn)題的能力．