【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被打破后，細胞代謝會紊亂的根本原因是

A. 溫度條件不能滿足細胞代謝的正常要求

B. 細胞內(nèi)復雜的酶促反應受到嚴重影響

C. 酸堿度條件不能滿足細胞代謝的正常范圍

D. 滲透壓條件不能滿足細胞代謝的正常需要

【答案】B

【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)被打破，會導致溫度、酸堿度、滲透壓等條件變化，最終導致細胞代謝紊亂。但從根本上講是這些外界條件的改變導致細胞內(nèi)復雜的酶促反應受到嚴重影響，甚至無法正常進行。故本題答案選擇B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（ ）

A．個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B．細胞→種群→個體→群落

C．個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D．細胞→個體→種群→群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，錯誤的是

A．細胞的癌變是正常細胞發(fā)生突變形成癌細胞的過程

B．隨著細胞的生長，細胞表面積和體積的比值會有所減小

C．胚胎發(fā)育過程中既有細胞的增殖與分化，也有細胞的凋亡

D．細胞一旦發(fā)生衰老過程，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯立即停止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，英國科學家利用小鼠做了如下的實驗：

實驗1：R型活細菌＋小鼠→小鼠存活；

實驗2：S型活細菌＋小鼠→小鼠死亡→分離出S型活細菌；

實驗3：加熱后殺死的S型細菌＋小鼠→小鼠存活；

實驗4：加熱后殺死的S型細菌＋R型活細菌＋小鼠→小鼠死亡。

請回答下列相關(guān)問題：

（1）在實驗4中從死亡的小鼠體內(nèi)能夠分離出 細菌。

（2）除了用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區(qū)分R型細菌和S型細菌外，還可以在顯微鏡下觀察細菌有無莢膜，有莢膜者為 型細菌。

（3）如圖為實驗4中小鼠體內(nèi)R型細菌的增長曲線，請在圖中繪出S型細菌的增長情況。（用虛線繪制）

（4）本實驗得出的結(jié)論是： 型細菌中的某種物質(zhì)（轉(zhuǎn)化因子）能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色單體的形成、出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在細胞周期中的（ ）

A．前期、中期、后期 B．間期、前期、末期

C．間期、前期、后期 D．前期、后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩棵同種生長狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示；在相同條件下， 測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ab段和cd段，曲線下降的原因完全相同

B. —晝夜中，裝置乙中植物積累的有機物比甲多

C. e點時，氣孔關(guān)閉導致光合作用基本停止

D. 裝置甲的植物葉綠體中，在14點時C5含量比10點時髙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A. 人體內(nèi)只有少數(shù)細胞仍保留分裂化的能力

B. 一般分化程度越高的細胞，分裂能力越受限制

C. 衰老細胞水分減少，多種酶活性降低，核體積增大

D. 細胞凋亡和細胞癌變都是由相關(guān)基因突變引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激，使其興奮，則：

A. 所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢單方向傳導

B. 所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢單方向傳導

C. 未興奮部位膜內(nèi)外的電位是內(nèi)正外負

D. 興奮部位膜內(nèi)外的電位是內(nèi)正外負

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指

A. 細胞具有全面的生理功能

B. 已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

C. 細胞既能分化，也能恢復分化前的狀態(tài)

D. 造血干細胞能增殖和分化,體現(xiàn)了動物細胞具有全能性

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