14.某小型湖泊中存在如圖甲所示的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖乙表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值,圖丙表示綠藻和藍(lán)藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.請回答:
(1)圖甲中存在捕食和競爭關(guān)系的兩種生物是露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦.
(2)若露斯塔野鯪魚的食物來源是植食性:肉食性=3:1,則將體長為4.2cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類20kg.
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度所采取的方法是標(biāo)志重捕法.若標(biāo)記個體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:
①首先培養(yǎng)綠藻去除水體中的P元素,理由是綠藻體內(nèi)的藻毒素含量低.
②然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量.選擇體長大于4.2cm的野鯪魚,其原因是植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.
(5)科研小組又對羅氏沼蝦的能量流動情況進行了分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2•a)
攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
51.627.01.523.1
據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為24.6 kJ/(cm2•a).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物,所以露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競爭和捕食.
圖乙表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值;
圖丙表示綠藻和藍(lán)藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知,該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競爭和捕食.
(2)由圖1可知,體長為4.2cm的露斯塔野鯪魚的食物來源為植食性:肉食性=3:1,則增重2kg,至少需要藻類,傳遞效率為20%,1.5÷20%+0.5÷20%÷20%=20kg.
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度用標(biāo)志重捕法,種群中的個體總數(shù)=初次標(biāo)記個體數(shù)×重捕個體數(shù)÷重捕中標(biāo)記個體數(shù),若標(biāo)記個體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會使重捕中標(biāo)記個體數(shù)變小,導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高.
(4)兩種藻類去除水體中的P元素能力相同,但藍(lán)藻中藻毒素量遠(yuǎn)高于綠藻,會對羅氏蝦和露斯塔野鯪魚造成危害,因此選擇的藻類是綠藻.如果藻類大量繁殖也會破壞環(huán)境,所以放植食性較高的魚類,即體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量.此類魚植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.
(5)羅氏沼蝦同化量=攝入食物中的能量-糞便中的能量=51.6-27.0=24.6KJ/(cm2•a).
故答案為:
(1)露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦
(2)20
(3)標(biāo)志重捕法          偏高
(4)①藻毒素含量低②植食性食物鏈
(5)24.6

點評 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,首先要求考生能根據(jù)題干信息寫出食物網(wǎng);其次要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.瑞典研究人員最新在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)一種促使脂肪細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)--抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),下列相關(guān)敘述不正確的是 ( 。
A.TRAP與磷脂的組成元素相近
B.脂肪細(xì)胞可以是胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的靶細(xì)胞
C.TRAP遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色
D.脂肪細(xì)胞中可以合成VLDL

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下列有關(guān)生物進化和多樣性的問題
(1)2014年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40m的泰坦巨龍類恐龍化石,這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大,是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長的恐龍物種.除此之外,生物進化的證據(jù)還有比較解剖學(xué)、生物化學(xué)、胚胎學(xué).
15世紀(jì)時,有人將一窩歐洲家兔(a)釋放到?jīng)]有兔子的北大西洋中的帕托桑托島(以下稱帕島)上,遷來的兔子迅速繁殖.19世紀(jì),人們驚奇地發(fā)現(xiàn),該島上的兔子(b)已經(jīng)和歐洲兔子(a)有很大不同,它們只有歐洲近親的一半大小,更喜歡夜間活動.且它們和歐洲兔子交配產(chǎn)生的后代不育.
(2)將歐洲家兔引種到帕島地區(qū),這樣原屬于同一個物種的種群a、b之間形成地理隔離,再經(jīng)過4個世紀(jì)的繁衍,兔子 a和b個體之間產(chǎn)生了受精后的生殖隔離.
(3)在對b的某一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,判斷該兔子種群是否發(fā)生了進化,理由是沒有,因為該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化.
(4)下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是B、C、D(多選).
A.一個基因的自發(fā)突變率很低,但種群中基因眾多,突變率高,決定了進化的方向
B.不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同,也可不同
C.環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變
D.突變是有利的還是有害的,取決于突變造成的性狀與所處的外界環(huán)境是否相適應(yīng)
(5)下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,以下說法正確的是C.

A.①是群落基因頻率的改變    B.②是地理隔離    C.③是自然選擇學(xué)說    D.③是現(xiàn)代遺傳和變異
(6)④包含遺傳多樣性和物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.④過程代表綠色植物的光合作用,③代表化能合成作用
B.圖中A、B、C分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A、B、C間以有機物的形式傳遞
D.圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖可用來表示下列哪一組概念之間的關(guān)系( 。
A.a表示細(xì)胞外液,b~d分別表示血液、組織液、淋巴液
B.a表示原核生物,b~d分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒
C.a表示免疫系統(tǒng),b~d分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗原
D.a表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),b~d分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.崖柏是我國特有的極度瀕危植物,科學(xué)家從光合生理角度對其瀕危原因開展研究,本實驗通過人工遮陰方式,探究了3種光環(huán)境下(L0-全光照,L1-50%光照,L2-25%光照)崖柏幼苗的光合作用能力及葉綠素a(chla)、葉綠素b(chlb)含量的差異.實驗結(jié)果如下,請分析回答:

(1)圖1的實驗結(jié)果表明,在一定范圍內(nèi),隨著光合有效輻射的增加,崖柏的凈光合速率增加,同時研究發(fā)現(xiàn),3種光環(huán)境下對崖柏的凈光合速率的影響大于對真光合速率的影響,原因3種光環(huán)境下崖柏的呼吸作用強度不同.
(2)葉綠素主要分布在葉綠體的上,可通過無水乙醇試劑)來提取,圖2結(jié)果說明遮陰導(dǎo)致了崖柏幼苗葉片單位面積葉綠素含量的增加,對崖柏生長意義為有利于崖柏在弱光環(huán)境中吸收更多的光能用于光合作用,提高崖柏幼苗對弱光的利用率.
(3)本實驗的研究結(jié)果表明崖柏對光具有較強的耐受范圍,光照的強弱不是導(dǎo)致崖柏瀕危的原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.從內(nèi)地到高原地區(qū)很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.無氧呼吸增強,導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降
B.由于氧氣缺乏,導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響第二、三階段的進行
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少
D.無氧呼吸增強,細(xì)胞釋放的能量減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•泰興市校級期末)觀察如圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的典型細(xì)胞核

B.圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)有②⑥⑧

C.圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①②③

D.圖甲中⑥和圖乙中①也存在結(jié)構(gòu)④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如表甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者.P表示生物體貯存的能量(P=P-R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年);如圖乙是某種魚遷入魚塘后,其種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線圖.
 ABCDE
 Pg15.9870.70.9141.0211.5
 Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
(1)分析甲,回答
①A和C生物的實際數(shù)量是動態(tài)變化的,說明負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).
②該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是11.3%(保留到小數(shù)點后一位).
(2)分析圖乙,回答
①在T0-T2時間內(nèi),種族數(shù)量增長曲線呈“S”型;
②該魚在T2時期后,種族數(shù)量變化是不增加,主要原因是隨著種群數(shù)量增大,魚獲得的營養(yǎng)物質(zhì)減少,種內(nèi)斗爭加劇,捕食者數(shù)量增加..
(3)從生物防治的角度看,可在魚塘中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.
(4)魚塘中如果水浮蓮等植物過于茂盛,則需要將其部分清楚,原因是過度繁殖的植物腐爛后反而加重了水體的富營養(yǎng)化.
(5)試從魚塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚類分析,建立人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)主要遵循了生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理(限填一個).

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同步練習(xí)冊答案