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分析 分析圖示:第一次做疫苗,產(chǎn)生少量的抗體和記憶細(xì)胞,第二次感染病毒,記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成大量的漿細(xì)胞,并分泌大量的抗體對(duì)付霍亂弧菌,圖形A是符合要求的.
解答 解:由于二次免疫反應(yīng)更快、更強(qiáng)烈,產(chǎn)生抗體的速度和高度都強(qiáng)于第一次,所以A正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以卡介苗為素材,考查人體免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA與ATP所含元素的種類(lèi)不同 | B. | RNA合成必需的原料之一是ATP | ||
C. | tRNA的合成必須以mRNA為模板 | D. | 三者共同組分有腺嘌呤和磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)換過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞分化 | |
B. | 該過(guò)程產(chǎn)生的各細(xì)胞中攜帶的基因相同 | |
C. | 該過(guò)程所有細(xì)胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 各種細(xì)胞生理功能不同與tRNA不同有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冷凍的動(dòng)物肝臟 | B. | 新鮮的發(fā)菜 | C. | 幼嫩的植物葉片 | D. | 新鮮的動(dòng)物肝臟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 為獲得大量埃博拉病毒用于研究,可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng) | |
B. | 該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA | |
C. | 該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有任何細(xì)胞器 | |
D. | 該病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成,是最小的生命系統(tǒng) |
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