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用多倍體育種的方法培育三倍體無子西瓜,每年都要制種,很麻煩。某活動小組同學們,想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來解決此難題。請回答與此實驗相關的問題。

(1)離體的組織和細胞,對營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對特殊,需要配置適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ,其主要成分包括: 、微量元素、有機物,還常常需要添加 ;對培養(yǎng)基要采用 方法滅菌。

(2)選取合適的外植體作為起始材料,接種前還要對其進行 處理。如果外植體選取的材料為莖段,插入培養(yǎng)基時應注意 。培養(yǎng)一段時間后,會通過 形成愈傷組織,愈傷組織的特點 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省石家莊市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于育種以及相關原理的說法正確的是

A.通過雜交育種方法培育高產抗病小麥的原理是染色體變異

B.可通過人工誘變后選擇獲得高產青霉素菌株

C.三倍體無子西瓜花粉可經培養(yǎng)得到單倍體但不育

D.基因工程育種按照人們的意愿得到任何你想要的品種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某外傷病人,會講話,會書寫,也能看懂文字,但卻聽不懂別人的談話。該病人受損傷的部位是:

A.運動性語言中樞 B.聽覺性語言中樞

C.視覺性語言中樞 D.運動中樞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二理10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將燕麥幼苗分別種植在單側光的暗盒內,甲苗的頂端罩上不透光的小帽(如圖)。結果甲組直立生長,乙組彎曲向光源生長。實驗證明:

A.植物尖端生長不需光照

B.向光性與尖端無關

C.尖端是感光部位

D.光使尖端產生了某種促進生長的物質

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省校高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類男性經減數分裂產生的精子中,染色體數可表示為22+X或22+Y,下列就這23條染色體源自雙親的說法正確的是

A.常染色體來自母方,X染色體來自父方

B.常染色體來自母方,Y染色體來自父方

C.常染色體隨機來自母方或父方,X染色體來自父方

D.常染色體隨機來自母方或父方,Y染色體來自父方

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科目:高中生物 來源:2017屆內蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是果蠅細胞減數分裂圖,下列說法正確的是( )

A.圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體

B.a、b、c、d染色體的組成各不相同

C.圖Ⅰ表示的細胞中全部DNA是8個

D.圖Ⅲ可能是4個精細胞,也可能是1個卵細胞和三個極體

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科目:高中生物 來源:2017屆內蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物體內基因、DNA與染色體的說法,正確的是( )

A.細胞核基因與染色體在減數分裂過程中的行為是平行的

B.生物體內的基因都分布在細胞核染色體的DNA上

C.基因只有在染色體上才能指導蛋白質合成

D.人類基因組計劃測定的是23條染色體上基因的堿基序列

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科目:高中生物 來源:2017屆內蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是( )

A.藍藻細胞內含有葉綠體和核糖體等細胞器

B.T2噬菌體的染色體由DNA和蛋白質組成

C.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

D.HIV、SARS病毒的遺傳信息直接儲存在DNA分子中

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三階段聯考能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生物膜結構模式圖,a、b表示兩種物質,下列敘述不正確的是

A.若該圖表示內質網膜局部,則b可表示性激素

B.若a為氧氣,則該膜可為線粒體內膜

C.若b為氧氣,則該膜可為葉綠體內膜

D.若b為消化酶,則該膜為內質網膜局部

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