生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的得敘述錯(cuò)誤的是

A. 在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 能夠產(chǎn)生H2O的細(xì)胞器不包括葉綠體

C. 精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是H2O

D. H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將C3原成（CH2O）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

①②③④為葉肉細(xì)胞在不同條件下氣體交換示意圖，根據(jù)圖判斷各自所處的條件，并在坐標(biāo)圖中找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)或線段，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．①表示只進(jìn)行細(xì)胞呼吸無(wú)光合作用，對(duì)應(yīng)坐標(biāo)圖中的A點(diǎn)

B．②表示光合作用＜細(xì)胞呼吸，對(duì)應(yīng)坐標(biāo)圖中的AB段

C．③表示光合作用=細(xì)胞呼吸，對(duì)應(yīng)坐標(biāo)圖中的B點(diǎn)

D．④表示光合作用＞細(xì)胞呼吸，對(duì)應(yīng)坐標(biāo)圖中的C點(diǎn)以后

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某學(xué)校研究小組利用面積相等的植物葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：
實(shí)驗(yàn)一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，溫度相同且適宜，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示．
實(shí)驗(yàn)二：另取C、D兩種植物的葉片，CO2濃度相同且適宜，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定葉片CO2的吸收量，結(jié)果如圖2所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行20min，A植物葉片積累的有機(jī)物量小于（大于/小于/等于）B植物葉片，判斷的理由是A植物葉片所處的密閉小室中CO2濃度減少值小于B植物所處的密閉小室．
（2）實(shí)驗(yàn)后期，兩密閉小室中的CO2濃度均維持穩(wěn)定，主要原因是密閉小室中植物葉片光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量．
（3）若實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行至第5min時(shí)，突然降低光照強(qiáng)度，葉肉細(xì)胞中C3含量在短時(shí)間內(nèi)將增大．
（4）實(shí)驗(yàn)二中，D植物更適應(yīng)弱光，若給予的光照強(qiáng)度為x klx（a＜x＜c），每日光照12小時(shí)，一晝夜后C植物葉片的干重將減小．
（5）因霧霾天氣的影響，光照強(qiáng)度由原來(lái)的d klx降為c klx，則C植物每小時(shí)每1m2葉片產(chǎn)生的葡萄糖是原來(lái)的$\frac{2}{5}$（填比例）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次分別為

A. 糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下圖為某家族的遺傳系譜圖，該病的遺傳方式可能是（　�。�
A．伴X顯性遺傳B．伴X隱性遺傳
C．常染色體隱性遺傳D．常染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示某適宜溫度條件下，A、B兩種植物吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度強(qiáng)（填“強(qiáng)”、“相等”或“弱”）；A植物呼吸作用釋放二氧化碳的速率是4mg/m2﹒h；A植物吸收的二氧化碳用于光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng)階段．
（2）A和B兩種植物，適于在弱光條件下生長(zhǎng)的是B；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，限制A植物光合作用的主要外界因素是CO2濃度；此時(shí)葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)到葉綠體基粒．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，A植物照光X小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣，則X=2小時(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．免疫系統(tǒng)針對(duì)某種抗原的刺激，不能產(chǎn)生相應(yīng)的特異性免疫活性物質(zhì)和免疫效應(yīng)細(xì)胞，稱為免疫耐受．而免疫缺陷是指由于遺傳、發(fā)育及感染等因素引起機(jī)體免疫細(xì)胞分化、增殖和代謝等方面出現(xiàn)異常，最終導(dǎo)致免疫系統(tǒng)功能異常．下列有關(guān)機(jī)體免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A．免疫耐受的存在可能讓器官移植更容易成功
B．HIV感染可能引起機(jī)體免疫缺陷
C．由于機(jī)體免疫耐受的存在可引起患癌癥的機(jī)會(huì)增加
D．只有B細(xì)胞或T細(xì)胞的功能出現(xiàn)異常才可能引起免疫缺陷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是葡萄糖．E在動(dòng)物內(nèi)是指糖原，在植物體內(nèi)主要指淀粉．
（2）F是脂肪，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除了它以外，細(xì)胞中還含有膽固醇，其作用是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．
（3）C是氨基酸，它的結(jié)構(gòu)通式是．
（4）D是DNA，H的中文名稱是脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，圖1是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若圖1代表漿細(xì)胞，則直接參與抗體蛋白加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有⑤⑦（填編號(hào)）．抗體蛋白分泌出細(xì)胞要穿過(guò)0層膜，此項(xiàng)生理活動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn)．
（2）圖1中具有類(lèi)似圖2功能的結(jié)構(gòu)還有②⑤⑦（填編號(hào)）．
（3）圖2中Y物質(zhì)是轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)的，判斷依據(jù)是糖蛋白（的糖鏈）在細(xì)胞膜外表面．
（4）圖2中a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞剑瑒t圖1中與b方式相關(guān)的細(xì)胞器有②③（填編號(hào)）．

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