1928年,英國細菌學家格里菲思想研制出能夠抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜的可以引起肺炎并致人死亡的S型細菌和沒有莢膜、沒有毒性的R型細菌。為了判斷S型細菌毒性是不是由莢膜引起的,格里菲思進行了3組實驗并取得了預期的結(jié)果:注射了S型活菌的小鼠死亡;注射了R型活菌的小鼠存活下來了;注射了低熱殺死的S型細菌的小鼠也存活下來了。按照預先的設(shè)計,實驗可以到此結(jié)束,但或許是一時興起,也或許是靈感突發(fā),格里菲思又順手做了一組實驗——將低熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)。這似乎是個毫無懸念的實驗,但結(jié)果卻讓格里菲思大吃一驚——小鼠死亡了。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。
(1)肺炎雙球菌初次進入小鼠體內(nèi)后,一般先要經(jīng)過________的攝取和處理,將其內(nèi)部隱蔽的________暴露出來,并呈遞給T細胞。
(2)小鼠體內(nèi)能產(chǎn)生抗肺炎雙球菌抗體的細胞是________。與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細胞器有________。
(3)有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法:
實驗?zāi)康模候炞C抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為S型細菌的疫苗)。
實驗原理:動物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可以產(chǎn)生特異性抗體,將抗原消滅。
實驗材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程:_____________________________。
實驗預期:____________________________。
(1)吞噬細胞 抗原決定簇 (2)效應(yīng)B細胞(漿細胞) 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 (3)實驗過程:①取小鼠若干只,均等地分成兩組,分別編號為甲組和乙組;②在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活菌液1 mL,在乙組體內(nèi)注射生理鹽水1 mL;③一段時間后,再分別給甲、乙兩組注射用生理鹽水配制的S型活菌液1 mL,觀察兩組小鼠的生活狀況 實驗預期:若甲組小鼠存活,而乙組小鼠死亡,說明抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為S型細菌的疫苗);若甲、乙兩組小鼠都死亡,說明抗R型細菌的抗體不能抗S型細菌(R型細菌不可以作為S型細菌的疫苗)
(1)進入機體的抗原一般要首先經(jīng)過吞噬細胞的處理,將其內(nèi)部隱蔽的抗原決定簇暴露出來,并呈遞給T細胞和B細胞,刺激B細胞分裂分化形成漿細胞,產(chǎn)生抗體。(2)與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。(3)實驗?zāi)康摹膀炞C抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌的抗體”,實際上告訴了我們實驗設(shè)計的變量是抗R型細菌的抗體的有無,然后再根據(jù)單一變量原則,設(shè)計對照組和實驗組進行對比分析,具體設(shè)計方案及結(jié)果分析見答案。
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)1928年,英國細菌學家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無素的R型細菌。通過實驗,格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學本質(zhì)是_ 。
(2)有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。
請為他設(shè)計一個實驗檢驗這一想法。
實驗課題:_____ ________
實驗材料:小鼠若干只、S型活細菌、R型活細菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活細菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗步驟:
① 取年齡相同、發(fā)育相當、健康的小鼠若干只,_ __________
② 在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活細菌液1ml, __________
③ ___________
實驗預期結(jié)果和結(jié)論:
①__________
②_____________
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省無錫市輔仁高級中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
1928年,英國細菌學家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無毒的R型細菌。通過實驗,格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是: 。
(2)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學本質(zhì)是: 。
(3)有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法。
實驗?zāi)康模候炞C抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為S型細菌的疫苗)。
實驗原理: 。
實驗材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程:
①
②
③ 。
實驗預期:
①
② 。
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省無錫一中高三上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)1928年,英國細菌學家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無毒的R型細菌。通過實驗,格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是: 。
(2)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學本質(zhì)是: 。
(3)有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法。
實驗?zāi)康模候炞C抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為S型細菌的疫苗)。
實驗原理: 。
實驗材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程:
①
②
③ 。
實驗預期:
①
② 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)1928年,英國細菌學家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無素的R型細菌。通過實驗,格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學本質(zhì)是_ 。
(2)有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。
請為他設(shè)計一個實驗檢驗這一想法。
實驗課題:_____ ________
實驗材料:小鼠若干只、S型活細菌、R型活細菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活細菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗步驟:
① 取年齡相同、發(fā)育相當、健康的小鼠若干只,_ __________
② 在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活細菌液1ml, __________
③ ___________
實驗預期結(jié)果和結(jié)論:
①__________
②_____________
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
1928年,英國細菌學家格里菲斯以小鼠為實驗材料做了如下實驗:
|
第1組 |
第2組 |
第3組 |
第4組 |
實驗處理 |
注射活的R型菌 |
注射活的S型菌 |
注射加熱殺死的S型菌 |
注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌 |
實驗現(xiàn)象 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 |
下列關(guān)于此實驗的分析不正確的是 ( )
A.實驗的關(guān)鍵現(xiàn)象是第4組小鼠死亡并分離到S型活細菌
B.對第4組實驗的分析必須是以1-3組的實驗為參照
C.本實驗說明R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
D.本實驗結(jié)論為“DNA是使R型轉(zhuǎn)化為S型的轉(zhuǎn)化因子”
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