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【題目】下圖為某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關系，下列說法錯誤的是（ ）

A.第十年的種群數量為此環(huán)境中的環(huán)境容納量

B.種群數量最少的是第20年，此時種群增長速率最小

C.第10年時，種群出生率等于死亡率

D.種群增長速率與食物、天敵的數量、種群密度等有關

【答案】ABC

【解析】

橫坐標是時間，縱坐標是種群的增長速率，0-10年種群增長率逐漸增加，，10-20年種群的增長率逐漸減少為0，表示S型增長曲線，其中第10年時的種群增長速率最大，此時種群的數量為K/2。

A、第10年的種群增長率最大，說明此時的種群數量為此環(huán)境中的環(huán)境容納量的一半，A錯誤；

B、種群數量最多的是第20年，此時達到了環(huán)境容納量K值，此時種群增長速率最小，B錯誤；

C、第10年時，種群增長率最大，種群出生率大于死亡率，C錯誤；

D、種群增長速率與食物、天敵的數量、種群密度等有關，因為這些因素都是直接影響個體生存的因素，D正確。

故選ABC.

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾以純合的黃色圓形豌豆和綠色皺形豌豆為材料進行雙因子雜交實驗，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 親本的雜交過程發(fā)生了基因重組

B. F1形成的雌雄配子均有4種類型

C. F2子葉顏色的比例符合分離定律

D. F2中不同于親本表現(xiàn)型的新組合占3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受污染的水體中富含有機質和N、P等物質（COD表示有機質相對含量，TN、TP分別表示總氮、總磷的含量）。某課題組探究“不同條件下普通小球藻處理廢水的能力”，實驗結果如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中小球藻對COD的去除能力在_________條件下更強，原因是此條件下小球藻生長所需營養(yǎng)物質主要來自_________。

（2）圖1和圖2中COD、TN、TP均在第一天有較大幅度的下降，從種群數量變化方面分析，最可能是因為_________。分析圖2曲線可推斷在_________條件下去除氮、磷效果較好。

（3）將小球藻樣液稀釋400倍，采用血球計數板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm）計數。滴加小球藻樣液之前需在計數室上方_________。觀察到的一個計數室中藻細胞分布見圖3，則培養(yǎng)液中藻細胞的密度是_________個/mL。血球計數板使用后，正確的清洗方法為_________，清洗后可使用_________檢查是否干凈。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質P和Q的運輸方向及細胞膜兩側物質的濃度，下列敘述正確的是

A.若圖示為肌肉細胞物質P可能代表氧氣

B.若圖示為肝臟細勝，物質Q可能代表糖原

C.若圖示為神經細胞，物質P可能代表鈉離子

D.若圖示為甲狀腺濾泡細胞，物質Q可能代表碘離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞中DNA復制為多起點雙向復制，如圖所示，下列有關敘述錯誤的是

A.這種復制方式能提高DNA復制的效率B.不同起點一定在解旋酶的催化下同時解旋

C.新形成的DNA都含有親代DNA的一條鏈D.復制過程中有氫鍵的打開和重新形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是特異性免疫的部分過程圖，圖乙為一種樹突狀細胞（DC細胞）參與免疫的過程的示意圖。請據圖回答：

（1）圖甲所示的免疫過程為___________免疫，物質Ⅱ為______________。

（2）細胞B、C、D中分化程度最高的是______，具有特異性識別功能的是_______________。．

（3）DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的物質能與T細胞外具有_______________作用的受體相結合，激活信號分子（S1、S2），從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應，此過程說明了細胞膜具有___________的功能。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細胞，除DC細胞外還有圖甲中____________細胞（填編號）等。

（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導培養(yǎng)出大量DC細胞，使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內后，還可誘導T細胞迅速增殖分化成____________精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產生免疫記憶，具有防止腫瘤復發(fā)的功效，該免疫過程屬于___________免疫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下圖表格），均獲得了“S”型增長曲線。請分析回答：

注：

試管號

I

II

III

IV

培養(yǎng)液體積（m1）

10

5

10

5

起始酵母菌數（103個）

10

5

5

10

（1）本實驗______________（填“需要”或“不需要”）設置對照實驗，原因是______________。

（2）取樣時，直接從靜置的試管中取培養(yǎng)原液計數的做法是錯誤的，正確的方法是______________和______________。

（3）用血球計數板制片時，應先將______________蓋在計數室上，再用吸管滴加樣液。稍待片刻，將計數板放在顯微鏡的_______________的中央，進行觀察計數。

（4）試管Ⅲ內種群的K值_______________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）試管Ⅰ，試管Ⅳ內的種群數量______________（在“先于”、“后于”或“同時”中選擇）試管Ⅱ開始下降。

（5）血球計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計數室內。計數室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成，每個計數室容納液體的總體積為0．1mm3。

現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e5個中格80個小格內有酵母菌44個，其中被臺盼藍染成藍色的有4個，則上述1mL酵母菌樣品中應該統(tǒng)計的菌體數____________個。對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數?____________________________________。

（6）在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構成食物鏈A→B→C，D為分解者。如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B發(fā)生的一系列變化示意圖。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量

B.圖中能量從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率為C/B

C.圖中的“乙”表示物種B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

D.圖中的“丙”表示物種B的呼吸作用

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【題目】下圖表示神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

B.當細胞外液滲透壓過高時，下丘腦促進垂體合成激素X增多

C.圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制

D.切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素和生長激素分泌會減少

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