A. | 細(xì)胞只有保持完整性,才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
B. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只有在宿主細(xì)胞中才能完成 | |
C. | 離開細(xì)胞的細(xì)胞器如葉綠體和線粒體等也能獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
D. | 去掉細(xì)胞核的變形蟲很快就會(huì)死亡 |
分析 1、細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧,各組分之間分工合作成為一個(gè)整體,使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行.
2、細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)和功能雖不相同,但它們是相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)一致地共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的.
解答 解:A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞只有保持完整性,才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng),A正確;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只有在宿主細(xì)胞中才能完成,B正確;
C、離開細(xì)胞的細(xì)胞器,如葉綠體和線粒體等不能獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、去掉細(xì)胞核的變形蟲很快就會(huì)死亡,說明細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,只要考生識(shí)記細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并緊扣題干要求即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵
B.高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢
C.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體不需要載體蛋白 | |
B. | 消化道內(nèi)的葡萄糖和氨基酸通過①進(jìn)入血漿 | |
C. | 抗利尿激素增加可增強(qiáng)②,使尿量增加 | |
D. | Ⅳ表示的器官能排出水和少量無機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬季來臨,結(jié)合水/自由水的比例增大,細(xì)胞代謝水平和抗逆性均減弱 | |
B. | 若乙的含義是“反應(yīng)物”,則可以參與氨基酸脫水縮合過程 | |
C. | 甲的含義是“組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”,如果這部分水失去會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡 | |
D. | 從圖中可以推測(cè),溫度越高,細(xì)胞中的自由水越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)于多細(xì)胞生物來說,細(xì)胞的衰老等同于機(jī)體的衰老 | |
B. | 老年人頭發(fā)變白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的 | |
C. | 女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果 | |
D. | 細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除,都是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 | B. | 協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散 | ||
C. | 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散 | D. | 協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化--抗體 | B. | 調(diào)節(jié)--H2O2酶 | C. | 免疫--胰島素 | D. | 運(yùn)輸--血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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