【題目】下圖是人體內(nèi)雄性激素的分級調節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 運動員大量服用雄性激素，可能導致器官甲萎縮

B. 器官乙是下丘腦，激素c為促性腺激素釋放激素

C. 摘除器官丙，可導致激素a含量減少，激素b含量增加

D. 激素a和激素b對器官丙的作用表現(xiàn)為拮抗作用

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析可知，器官乙表示下丘腦，器官丙表示垂體，器官甲表示性腺，激素b表示促性腺激素釋放激素，激素c表示促性腺激素，激素a表示雄性激素；雄性激素的分泌調節(jié)過程是：下丘腦可以分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體釋放促性腺激素作用于性腺，促進性腺分泌雄性激素增加，血液中雄性激素增加后通過負反饋調節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者分泌減少。

A、男性運動員為提高運動成績長期服用雄性激素，通過反饋調節(jié)會使促性腺激素分泌減少，導致睪丸萎縮，A正確；Ｂ、器官乙是下丘腦，激素c表示促性腺激素，B錯誤；

Ｃ、摘除器官丙垂體，激素c減少，血液中雄性激素減少后通過反饋調節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使激素b增加，C正確；Ｄ、激素a增加后通過負反饋調節(jié)激素b會減少，所以激素a和激素b對器官丙的作用表現(xiàn)為拮抗作用，D正確。故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于組成細胞的大量元素的一組是（ ）

A. N、S、O、Mg B. H、O、K、B

C. P、N、C、Mo D. Ca、C、O、Zn

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，下列操作不正確的是（ ）

A. 染色劑是甲基綠、吡羅紅混合染色液

B. 將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后用8%的鹽酸處理

C. 選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域進行觀察

D. 沖洗載玻片時，要用蒸餾水的緩水流沖洗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 人體內(nèi)腎上腺糖皮質激素的調節(jié)與甲狀腺激素的調節(jié)機理不同

B. 腎上腺糖皮質激素與胰島素具有協(xié)同作用

C. 神經(jīng)遞質作用于下丘腦細胞并不需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境

D. 下丘腦細胞上既有接受神經(jīng)遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊濕地地勢開闊，生物多樣性十分豐富，孕育著多種野生植物、野生動物和微生物。植物類除垂柳、楊樹等防護林樹種外，湖濱處有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参�，淺水處有荇菜、蓮、芡實等浮水植物，深水處有苦草、眼子菜、黑藻等沉水植物。

(l)從消耗氧的角度看，該濕地公園中荇菜與泥鰍的種間關系是_____________。

(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)結構和功能能夠較長時間保持相對穩(wěn)定，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有較強的______________能力，該種能力的基礎是_________________機制。從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析，決定該種能力大小的因素是_____________________。

(3)下圖為該濕地的黑斑蛙數(shù)量調查結果，其種群數(shù)量變化趨勢是______________，理由是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是( )

A. 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

B. 免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C. HCO3-、HPO42一等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定

D. 淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學實驗中，常用到一些特殊的顏色反應，下列描述正確的是（ ）

A. 二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變黃再變綠

B. 斐林試劑與蔗糖在水浴加熱條件下可產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. 蘇丹Ⅲ染液與蛋白質反應呈現(xiàn)紫色

D. 乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結果如下表。（表中負值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量）

光照強度（千勒克司）

光合作用速度（CO2mg/100cm2葉·小時）

1．0

-2．0

3．0

+2．0

5．0

+6．0

7．0

+10．0

8．0

+12．0

10．0

+12．0

（1）在右側坐標系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系圖。__________據(jù)圖回答以下小題：

（2）該植物葉片的呼吸速度是__________（CO2mg/100cm2葉·小時）。

（3）在光照強度為______千勒克司時，該植物葉片光合作用有機物合成量和呼吸消耗量相等。

（4）在一天中，將該植物葉片置于5千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，則每100cm2葉片是否有糖類的積累？______，請用數(shù)據(jù)計算說明理由：________________________________________________________________________。

（5）在0-8千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度主要受__________因素影響；超過8千勒克司時，光合作用速度受____________________（寫出兩個因素）等因素影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素能通過抑制細菌細胞壁的形成來殺死細菌，某研究小組探究了物質M（實驗中該物質的濃度不變）和不同濃度的青霉素對某種細菌死亡率的影響，處理方法和結果如下圖所示。下列說法合理的是（）

A. 青霉素對具有細胞壁的各種細胞都具有抑制作用

B. 該實驗中的自變量為不同濃度的青霉素

C. 物質M會減弱不同濃度的青霉素對細菌細胞壁形成的抑制作用

D. 青霉素對細菌的抑制作用隨著青霉素濃度的增大而增強，但物質M對細菌沒有抑制作用

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