【題目】一段含有600個堿基的基因轉(zhuǎn)錄出的信使RNA堿基數(shù)和翻譯出的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)分別最多有( )個
A. 300,100 B. 200,100 C. 100,50 D. 50,50
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為細胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖,圖2為四類細胞I、II、III、IV的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中,具有代表性的細胞膜模型是__________, [2]表示______,[3]表示______。結(jié)構(gòu)特點:具有一定的______性,功能特點:是一種__________膜。
(2)從結(jié)構(gòu)上看,_______沒有以核被膜包被的細胞核,一定以DNA為遺傳物質(zhì)的是______________(填細胞代號)。
(3)因為IV既含有③_______又含有葉綠體和細胞壁,所以確定IV是______細胞。
(4)圖2中的______可代表人體的腸腺細胞, 那么合成分泌物的細胞器_______的數(shù)量會多一些,該細胞器的形成與核內(nèi)的__________有關(填細胞結(jié)構(gòu))。
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【題目】下列圖I和圖II是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置。請分析回答:
(1)現(xiàn)擬利用圖Ⅰ實驗裝置(提供足夠多的a~d瓶)來探究“酵母菌細胞在有氧、無氧條件下是否均能產(chǎn)生CO2”這一問題,
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置瓶序號(a~d),并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用):有氧條件下的裝置序號是_______________________;無氧條件下的裝置序號是_______________________。
②裝置中c瓶的作用是____________________________,排除其對實驗結(jié)果的干擾。
(2)圖Ⅱ所示裝置中,橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管,F(xiàn)擬利用圖Ⅱ所示裝置來探究“酵母菌的細胞呼吸類型” 這一問題,
①為得到實驗結(jié)論還必須同時設置對照實驗。對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)中,除用_____________________代替NaOH溶液外,其他設計應與裝置Ⅱ相同
②請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:(A、B、C、D為紅色液滴移動方向)
序號 | 裝置中紅色液滴的移動結(jié)果 | 結(jié)論 | |
裝置II | 裝置III(對照組) | ||
1 | A.___________ | 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | 不移動 | B.___________ | 只進行無氧呼吸 |
3 | C.___________ | D.___________ | 既進行有氧呼吸, 又進行無氧呼吸 |
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【題目】如圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi),種群增長率和時間的關系.以下說法正確的是( 。
A.由圖可知,種群密度在第50年時,達到種群的環(huán)境容納量(K值)
B.當種群密度在第10~30年時期內(nèi),種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強
C.該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小
D.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量
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【題目】下列敘述錯誤的是
A. 相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型
B. 雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D. 等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因
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【題目】下圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“—S—S—”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學鍵(—SH+—SH→—S—S—+2H)。下列正確的是
A. 該蛋白質(zhì)至少含有n-2個氧原子
B. 合成該蛋白質(zhì)時生成n-2個水分子
C. 該蛋白質(zhì)至少含有n+2個羧基
D. 該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n-4個氫原子
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【題目】在電子顯微鏡下觀察洋蔥根毛細胞,看不到的結(jié)構(gòu)是
A. 葉綠體、中心體 B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 高爾基體、液泡 D. 線粒體、液泡
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【題目】虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍、黃、白四種,野生種都是穩(wěn)定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交,F1全部都是綠色的;F1雌雄個體相互交配,所得F2的羽色有綠、藍、黃、白四種不同表現(xiàn)型,比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍色和黃色品種,則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占
A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5
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